1、技巧:人物+事件+时间+地点
2、（1）小花猫高高兴兴地晒太阳。
3、特定词组的缩
4、“地”前限制要删去。
5、缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
6、删掉“在…中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
7、（2）比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
8、“的”“地”去前
9、如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。
10、缩句顺口溜：“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”
11、抓住主干来缩简。
12、缩句：运动员兴奋。
13、分辨句式，提出问题
14、（2）银色的雪光照着一望无际的大草原。
15、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：
16、但是对于二年级小朋友讲什么枝干和定状补，显然不符合实际，超出他们的理解能力。下面一些方法和步骤可以借鉴：1、找到三个“de”（的、地、得），一般的说，“的”和“地”字前面的部分删去。“得”的后面部分删去。2、一般表示地点、时间的词语可以删去。3、一般“是”和“不”字要保留。4、缩好之后读一读，是否和原句主要意思相符。
17、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
18、保留“着”“了”“过”
19、缩句：女孩唱出歌声。
20、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
21、缩句：小明笑。
22、数量词语照样删。
23、缩句：周关怀着战士。
24、（2）漂亮的女孩唱出美妙的歌声。
25、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：
26、缩句：小花猫晒太阳。
27、（1）小明笑得眼泪都出来了。
28、局部扩句法
29、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：
30、“得”去后
31、扩句顺口溜：抓主干，不能缺；添枝叶，要妥帖。主干枝叶两相宜，生动具体又准确。
32、“得”后补充说明也删去。
33、以上就是三年级扩句缩句的方法和技巧
34、何为缩句，缩句就是将句子缩到最简单，并且使原句的意思不变。二年级缩句的方法就是先找出动词，然后找到动词的执行者和被执行者。比如一只可爱的小狗正在到处寻找食物。这句话的动词是寻找，我们给它保留下来，寻找的执行者是小狗，被执行者是食物，整句缩下来就是小狗寻找食物。
35、“的”前修饰都删去。
36、（1）敬爱的周无微不至地关怀着年轻的战士。
37、三年级可能会学缩句的
38、进行词语比较，找出主要词语
39、整体扩句法
40、缩句：雪光照着草原。