1、三看句前谁对谁；
2、二去冒、引改为逗；
3、我听说过李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
4、一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
5、陈述句是表达事实、陈述事实的句子形式，小口诀可以是“主语+谓语+宾语，陈述事实不会错。
6、以下是一个简单的改写转述句的顺口溜：
7、通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。
8、爸爸小红告诉妈妈改转述句的囗诀窍，陈述句该转述句，一定要记住口诀：一去引号二变逗号三改人称四读顺句子。
9、第二人称要变你为他；
10、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
11、转述句改法的第四步——把冒号前的人名代入引句的人称那里，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况，并且可以加上一些词让句子变得通顺，如老师对小明说：“我明天请假，你帮管好班上的纪律。”——老师对小明说，他明天请假，叫小明帮管好班上的纪律。
12、打破主从，变关系，时态人称，变化多，引号内，原话说，逗号加，省略号补。
13、”（3）检查句子表述是否合理比如：父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。
14、比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。
15、连词的使用：在转述时需要检查连词的使用，确保连词与上文有联系，使转述句与上下文衔接自然。
16、我哪能离开呢？”
17、那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。
18、首先要清楚转述句一般的问法，如果在考试或练习中要你也改成转述句时，一般有三种问法：（1）把上述句子直接引语改为间接引语；（2）把上面的句子改成转述句；（3）用第三人称转述上面的句子。
19、”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
20、这个顺口溜提醒我们，在转述句时需要注意以下几个方面：
21、3、检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
22、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
23、你认为有这样一回事。
24、这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
25、转述句就是将直接叙述变为间接叙述的句子，将别人说的话用第三人称的方式转达出来。在进行直述句和转述句的相互转换时，人称、标点符号都要做相应改变。
26、一去引号（去掉引号）；二变逗号（冒号变成逗号）；三改人称（改人称：一变三，二变一）；四读顺句子（整理句子，使句子通顺，使句意完整。）这是我整理的！(不易)
27、比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
28、这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。
29、所以四年级转述句修改技巧需要把主从句转换为简单句，并变换时态、人称等要素，同时注意引号、逗号和省略号的使用。
30、母亲要知道那时是什么时候，那里的工作多么重要。
31、爸爸:“小红，告诉妈妈，”今天爸爸不回家吃饭了
32、杭州的属西湖像一颗光彩夺目的明珠。
33、陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号。有的陈述句表求肯定的意思，在说话、写文章中，对陈述语气的要求是多方面的，只会简单肯定和否定，不能满足表情达意的需要。因此，陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句
34、转述句，也叫间接叙述，在将直接叙述改为转述句的时候，我们要将冒号改成逗号，还要将双引号去掉，并加上句号，最重要的是要将语句中的第一人称转变为第三人称，根据语境将第二人称改为第一人称或者人物名字。
35、转述句改法:
36、第一人称要变我为他；
37、五改之后读又读。
38、第三人称直接变化为他。
39、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
40、转述句改法的第一步——是修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号，如他说：“明天大扫除。”——他说，明天大扫除。
41、一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明。
42、四改人称你我他；
43、我去把它叫醒。
44、现代人的生活离不开手机。
45、每个人都喜欢他这样的孩子。
46、（2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。
47、字典是我们的良师益友。
48、陈述句的作用很大，它可以用来描述、阐释、、比较、说明、推理等。
49、转述句改法的第二步——修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，如我（们）——他/她（们）。例子：小明说：“明天我们大扫除。”——小明说，明天他们大扫除。
50、“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明。
51、不学习不会有收获。
52、扩展资料将间接叙述转换为直接叙述（1）改标点改逗号为冒号，添加引号。
53、“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
54、比如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。
55、一找人称；
56、改转述句的口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明1、改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
57、名词主语的变化：如果原话不是名词主语，需要将其变为从句，并注意从句的人称和时态要与原话一致。
58、”其中，主语是句子的主体，谓语是主语发生的动作或状态，宾语则是动作的承受者或关系到主语的事物。
59、改转述句的口诀：
60、2、改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
61、转述句改法的第三步——修改第二人称，把第二人称改成第一人称，如小明说：“你做得好，我要向你学习。”——小明说，我做得好，他要向我学习。
62、句型和句式都是根据结构分出的类名。句型是根据全句特点分出的上位类名，句式是根据句子的局部特点分出的下位类名。根据内部结构的不同，句子可分为单句和复句。单句可以根据不同的标准来划分句型和句类。句型是句子的结构类，即根据句法成分的配置格局分出来的类。句类是句子的语气类，即根据全句的语气语调分出来的类。
63、你有一点怜悯心
64、（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）
65、他哪能离开呢？改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
66、我们不能言而无信。专
67、第三人称转述句怎么改,改第三人称转述句技巧
68、他去把老虎叫醒。
69、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
70、”这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。
71、间接叙述改为直接叙述的方法：把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）；把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
72、"先看原话是否名词主语，不是就要变为从句。人称、时态要改正，接着检查连词，是否与上文有联系。引号变冒号，感叹号、疑问号切勿忘。关键信息要全部保留，客观表述才是王道。"
73、转述句改法的第五步——修改指示代词，把指示代词“这（些）”改成“那（些）”。同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。例子：老师说：“把这些英语作业交上来。”——老师说，把那些英语作业交上去。
74、这个口诀的意思是，在进行转述时，需要把原来说话人所用的人称改为与被引述人相应的人称。具体来说，如果原文中使用了第一人称代词“我”，在转述时需要变为第三人称代词“他”；如果原文中使用了第二人称代词“你”，在转述时也要变为第三人称代词“他”。而对于原文中已经使用了第三人称代词“他”的情况，则不需要再做改变。