1、多么幸福。大家在读(我们的生活充满阳光)这课文。
2、挺拔的苹果树上挂着红彤彤的苹果。
3、小花在公园里玩耍。
4、一般我们在写扩句的时候，我们需要在名字或者动词前面加上一些形容词就可以了，在这个句子里面可以在我还有教室前面加形容词。
5、大清早我一来到教室里面就开始认真的读书。
6、小周在客厅里看电视。
7、这时他的一个姿势可以保持很久都不会变化的，偶尔去倒杯水来喝下，继续接着看。看到高兴时，嘴角会微扬了下，有时还会用手轻拍腿部，完全沉浸在书世界里了。
8、小孙在浴室里洗澡。
9、拿个苹果上班去了，作为午餐时间的餐后水果，不错的选择
10、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
11、同学们在明亮的教室里读书，说明你们的教学环境改进了，大家可以安心在新的教室里读书，不用担心房梁折断，屋瓦失落了。
12、那么就可以根据原句“我爱月夜但我也爱星天上”，题目要求扩句范围为“....的苹果树，......的苹果”，加入“定语、状语、补语”和题目的需求，使句子更加细节，那么就可以修改为：挺拔的苹果树上挂着红彤彤的苹果。
13、小钱在卧室里睡觉。
14、小张在操场上跑步。
15、美丽的清晨，我一来到宽敞明亮的教室，就开始认真的读书。
16、小李在电影院里看电影。
17、小赵在厨房里做饭。
18、在窗明几净的教室里，同学们端正的坐在课桌前看书。教室里很安静，偶尔能听见他们“唰唰”的翻书声。他们的神态各异，有的轻轻地蹙着眉，好像有不解的疑惑；有的浅浅地微笑着，仿佛感受到了知识带来的快乐；还有的同学睫毛微微地颤抖，目光凝滞在字里行间里，原来他已经身临其境，整个人都沉浸在书中了。
19、扩展资料：
20、同学看书时，喜欢带着耳麦，双手捧着书本，靠在背椅上，安安静静的，又如饥似渴的看个不停。
21、一双炯炯有神的大眼睛盯着手上的一本书，看的很入迷的样子。时而会停顿在一页上，走着眉头想很久，时而会看着看着就开心的笑起来，有时候又会用笔在书上划划。看到精彩的地方，连耳边的碎发掉下来都无暇顾及。
22、解释分析：扩句与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份；
23、今天早上，我从阳台拿了一个苹果，这个苹果套着黄色的网套，通过网套，能看到苹果红红的，颜人，拿起苹果闻一闻，一股清香瞬间袭来，让人忍不住流口水，苹果是一种对人体有很多好处的水果，每天吃一个，补充维生素，美容养颜，今天你吃了吗？
24、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；
25、我们都叫他“小书迷”！
26、小王在餐厅里吃饭。
27、扩句的方法：
28、后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
29、句子长高就是扩句写具体。（春风送暖的）清晨，（充满朝气的）同学们在（整洁的）教室里认真地读书。
30、妈妈卖了好多又大又红的苹果。