1、间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。这类引述如果不作明白交代，就很难发现它是引用。
2、用于话语中间，表示说明断断续续。
3、二、问号?
4、记得那天，老师在课堂上说：“学习就像攀登一座高峰，每一步都需要踏实、认真。”我深受启发，深知学习之路虽然艰辛，但只要有决心和毅力，就一定能攀登到顶峰，领略到无限风光。这段话让我铭记在心，成为了我学习的座右铭。
5、用于话题突然转变。
6、如果是直接叙述的话，句号在双引号的前面；如果是转述的话，句号在双引号的外面。
7、据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
8、用于句子内部并列词语之间的停顿。
9、(3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
10、停止射击!
11、用于复句内部并列分句之间的停顿。
12、即在最后的句号出现前有句号
13、(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;
14、用于语气舒缓的祈使句末尾。
15、用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
16、表示提起下文
17、＂XXX，XXXXXX。＂XX说。
18、用于具有特殊含义的词语。
19、时间：上午8时至下午4时
20、“今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
21、)现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
22、他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”
23、引文的句子是完整的，而且被独立地使用。这时，引文末尾的句号应放在引号内。
24、冒号双引号在田字格中的书写是小学语文的必考点。
25、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
26、)“哎呀，真是美极了!”皇帝说②，“我十分满意!”
27、语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。
28、提示语在前面，冒号引号紧相连；
29、当然可以！以下是一个带有冒号和双引号的句子：
30、“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
31、他叫什么名字?
32、当然可以，以下是一个带有冒号和双引号的句子：
33、一二年级小朋友能用逗号句号就可以了
34、八、引号“”
35、“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
36、用于反问句的末尾。
37、＂是的，＂小男孩站起来，鞠了个躬，＂请让我进去吧。＂
38、《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
39、小男孩摆弄了很久很久，说:＂一切准备停当。＂
40、用于疑问句的末尾。
41、在田字格中左右双引号都是占用一整格田字格的位置。书写时，左双引号写在田字格的右上角，右双引号通常写在田字格的左上角，当所引用语句句末为句号、问号或感叹号时，左右双引号写在田字格的右上角，左下角写所引用语句末的标点符号。
42、“收豆子、红薯的时候,獾正肥哩，肉香、油多，俗语说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
43、对于这个城市，他并不陌生。
44、用于需要着重论述的对象。
45、五、顿号、
46、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
47、用于陈述句的末尾。
48、双引号和句号的位置:
49、课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
50、XX说:＂XXX,XXXXXXXX。＂
51、)“怕什么!海的美就在这里!”我说道。③
52、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
53、九、破折号──
54、这样的“聪明人”还是少一点好。
55、（2）“运动本身就是矛盾。”恩格斯曾这样说。
56、十、省略号……
57、为祖国的繁荣昌盛而奋斗!
58、老师告诉我们：“学习不只是为了考试，更是为了充实自己，提升自己。”
59、（3）“言之无文，行而不远。”许多科学名著都写得既有文采，又好懂。
60、即三对及以上的双引号用在一句话中。
61、提示语在后面，后面画个小圆圈；
62、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
63、冒号的用法:
64、用于文章的省略。
65、答:冒号占一格，且写在格子里面的左下边。双引号占两格，前后相对，在格子的上部。如下
66、用于称呼语后边，表示提起下文。
67、地点：北京朝阳区工体东路16号
68、先把各个标点的功能以及用法讲述一遍，然后进行大量的练习。
69、总结形式:
70、在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!
71、张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;
72、他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思?”
73、用于列举的省略。
74、一、句号。
75、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。
76、使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。
77、外文书展销会
78、四、逗号，
79、用于声音延长的拟声词后面。
80、《红楼梦》的作者是曹雪芹。
81、用于行文中解释说明的部分。
82、提示语在中间，画个逗号在后面。
83、表示行文中直接引用的部分。
84、用于分行列举的各项之间。中华人民共和国行政区域划分如下：
85、)丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说①：“先喂饱你!”
86、双引号的使用注意事项:
87、)适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。
88、当时北平各报载“十一月三十日重庆专电”：“北大校长傅斯年，已由昆明返渝，顷对记者谈：‘伪北大之教职员均系伪组织之公职人员，应在附逆之列，将来不可担任要职。’”
89、田字格冒号和前引号占一个格子，后引号占一个格子。
90、引号的用法:
91、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
92、“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
93、用于语气强烈的祈使句末尾。
94、用于语气强烈的反问句末尾。
95、迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
96、我们班有四名同学获奖:小米、小明、小红、小李。
97、（1）恩格斯说：“运动本身就是矛盾。”
98、表示需要着重记述的对象(强调)写文章要做到“有序”
99、总结儿歌:
100、这样的“聪明”还是少一点好。
101、桌上放着一本《中国语文》。
102、七、冒号：
103、请您稍等一下。
104、他的文章在《人民日报》上发表了。
105、应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
106、北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
107、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
108、我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
109、主办单位：中国书进出口总公司
110、说明：例1)是说话人在前，说话在后的情形，例2)是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3)是说话人在后面，前面是他所说的话。上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。
111、我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
112、三、感叹号！
113、)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。
114、六、分号;
115、引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
116、正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
117、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
118、用于感叹句的末尾。
119、用于行文中直接引用的部分。
120、十一、书名号《》
121、难道你不了解我吗?
122、我哪里比得上他呀!
123、用于总括性话语的前边，以总结上文。
124、引号最基本的用法是引用，引用包括直接引用和间接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来，分三种情形，
125、双引号里再想引用其他语句就得用单引号接着解释。例如：
126、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
127、＂XXX。＂XX说，＂XXXXXX。＂
128、古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。
129、表示解释或说明时间:上午八时。3表示总结上文:
130、表示特殊含义
131、“呜──”火车开动了。
132、＂一定会飞回来！＂男孩肯定的说。
133、(1)全国分为省、自治区、直辖市;
134、北京是中华人民共和国的首都。
135、“xxxxx，”xxx说，“xxxxx，”xxx接着说，“xxxx。”
136、同志们，朋友们：现在开会了……
137、“xxxxx。”xxx说，“xxxxxx。”
138、日期：10月20日至于11月10日
139、做法：在文章开头的双引号（前双引号）应该放在所在行的第三个格里，单独占一个格。双引号的书写规则要求独立占格，前引号不能与所引文字第一个字分开，后引号不能与所引用文字的最后一个字分开。而且前引号在文章的开头，处于段落首位置要空两个格