1、-状语从句是从句中作为状语的从句，可以用于表示时间、原因、结果、条件等，例如：WhenIgethome,Iwilleatdinner.（当我回家时，我会吃饭。）
2、三、阅读理解
3、叙述文写作：能够围绕一个主题或事件展开叙述，写出有条理、有逻辑的叙述文。
4、-形容词和副词比较级和最高级分别表示两种或三种以上程度的比较，例如：big-bigger-biggest（大-更大-最大），slowly-moreslowly-mostslowly（慢慢地-更慢地-最慢地）。
5、八年级下册英语语法点及其固定搭配，Thanksto，Withoutthinkingtwice，Takerisks，Beincontrolof，Setup，Giveaway，Runoutof，Putoff，Cheerup，Fixup，Takeouttherubbish，Fortheclothes，
6、介词短语：
7、情态动词：
8、提高阅读速度：通过大量阅读实践，提高阅读速度和理解能力。
9、句子结构：了解简单句、并列句和复合句的基本结构，能够识别并分析句子中的主语、谓语、宾语等成分。
10、语音语调：注意发音准确，语调自然，能够流利地表达自己的想法。
11、书信写作：掌握书信的基本格式和写作技巧，能够写出结构清晰、内容连贯的书信。
12、时态：了解并掌握一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时等时态的用法和区别。
13、-直接引语为原话，所引用的话要用引号扩起来，例如：Hesaid,"I'mgoingtothecinema."（他说：“我去看电影。”）
14、直接引语和间接引语：
15、-情态动词用于表示说话人的态度、意愿或属实程度，包括may,can,should,will,would等，例如：ShecanspeakFrenchverywell.（她能说一口很好的法语。）
16、形容词和副词比较级和最高级：
17、-过去时态用于表示过去发生的动作或状态，一般由动词的过去式构成，例如：Shewenttotheparkyesterday.（她昨天去了公园。）
18、-动词短语是由一个动词和一个或几个副词或介词构成的词组，例如：lookup（查阅）,goout（出去），wakeup（醒来）等。
19、-完成时态用于表示已完成的动作或状态，一般由have/has+过去分词构成，例如：Ihavefinishedmyhomework.（我已经完成了作业。）
20、完成时态和过去时态：
21、短语搭配：熟悉并掌握教材中出现的常用短语和固定搭配，包括动词短语、介词短语等。
22、非谓语动词：熟悉动词不定式、动名词和分词的基本用法，以及在句子中充当的成分。
23、二、语法知识
24、重点词汇：掌握本册教材中出现的新词汇，包括名词、动词、形容词、副词等，并理解其在不同语境中的用法。
25、分析细节信息：学会从文章中提取关键细节信息，并进行推理和判断。
26、语态：理解并掌握主动语态和被动语态的基本用法和转换规则。
27、议论文写作：了解议论文的基本结构，能够就某一话题发表自己的观点和看法。
28、-介词短语由一个介词和一个宾语构成，表示时间、地点、方式、原因、目的等，例如：inthepark（在公园里），withmyfriends（和我的朋友们一起）。
29、口语表达技巧：学会使用恰当的词汇和短语进行口语表达，提高口语交流能力。
30、-非谓语动词包括动词不定式、动名词和现在分词，可用于表示目的、结果、条件等，例如：Hewenttothelibrarytoborrowabook.（他去书馆借书。）
31、动词短语：
32、一、词汇和短语
33、名词性从句：
34、数词和分数：
35、以下是我的回答，五四制八年级上册英语知识点总结
36、理解文章主旨：能够快速定位并理解文章的主旨大意，抓住文章的核心信息。
37、四、写作技能
38、情景对话：能够在不同情景下进行简单的对话和交流，表达自己的想法和意见。
39、-名词性从句是用作主语、宾语、表语、同位语的从句，例如：Whathesaidistrue.（他说的是真的。）
40、状语从句：
41、非谓语动词：
42、-数词表示数量，如one,two,three等；分数表示除数与被除数之间的比例关系，例如：twothirds（三分之二）。
43、以下是八年级下册英语的重点语法和短语：
44、五、口语表达
45、-间接引语为转述的话，不用引号，一般用连词that引导，例如：Hesaidthathewasgoingtothecinema.（他说他要去看电影。）
46、以上是五四制八年级上册英语知识点的简要总结。在学习过程中，还需要结合教材和课堂讲解进行深入学习和理解，不断巩固和拓展自己的英语知识和技能。同时，要多进行实践和练习，提高自己的英语应用能力和水平。