鼓励写作的名言警句
1、学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。——孙中山
2、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
3、学习永远不晚。——高尔基
4、君子博学而日参己，则知明而行无过矣。
5、你此次作业令人心旷神怡，老师真给你开心，希望你一定要坚持到底。
6、书法作业进步的评语：
7、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
8、才须学也。
9、你此次的作业简直令人心旷神怡，老师衷心地给你开心，相信你将来会雪中送炭。
10、你近段时间的作业，不论是总数还是品质，全是最赞的!老师相信你会继续保持，继续努力，更上一层楼。你勤奋学习的精神实质是令人满意的，是他人无法保证的，再接再厉吧!
11、字如其人，你写的字跟你的人一样清秀
12、非学无以广才，非志无以成学。
13、你的字虽然好看，但还比不上你长得帅，继续努力哦
14、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉
15、你近段时间的作业有点儿粗心大意，希望你尽早地改过来。
16、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
17、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
18、你的写作能力提升飞快，是观察和思索的结果，是勤奋往上的主要表现。
19、学者先要会疑。——程颐
20、这些家长们在鼓励孩子的书法进步的过程中，鼓励的是非常好的，通过你们的鼓励，这些孩子们的书法是非常好的，非常的，有进步，向各位家长表示祝贺，希望各位孩子们在书法的过程中能够有更好的收获，取得更好的成绩，成为一名优秀的书法家
21、孩子，你的字越写越棒了，继续加油哦
22、关于学习的。
23、评课是教研员和很多教师的必备技能，下面整理了英语作文课的评课用语供大家参考。
24、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
25、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
26、你写的字展现了你的细心，就是你勤奋好学勤奋的主要表现!
27、这堂课很有意义，听后很受启发。总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬，说得不对之处请指正。
28、爸爸妈妈很喜欢看你认真写字学习的样子
29、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
30、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。
鼓励写作的名言警句
31、教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量-节课好坏的主要尺度。遗憾的是,这节课没有明确目标(或目标制订得不合理，形同虚设)。4.新的课程观认为，学生是课堂教学的最大资源。各小组能科学合理地进行分工合作，组员乐于倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难共同解决。这些都做得很好，只是评价没有跟进，也没有兑现积分奖励。
32、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
33、你的字比之前拥有挺大发展，但还是是多少一些草率。字是一个人的店面，希望你能改正。
34、大家都非常喜欢你的聪慧、灵便，你写的字更让大伙儿羡慕嫉妒!
35、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
36、不怕路远，就怕志短。
37、树不修，长不直；人不学，没知识。
38、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
39、学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚?
40、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望-下子被调动起来了。
41、书犹药也，善可以医愚。
42、你的作业集中体现了你是一个聪慧、爱读书、工作认真、细心的好宝宝。老师相信你会做得更强。
43、不管做什么事情，都要有耐心，字也要一笔一划来写
44、应当随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基
45、课堂评价是对学生学习行为的提醒、矫正、劝诫、引导与鼓励。恰如其分的表扬、充满关怀的批评、满怀希望的鼓励，能给学生创造-一个认识自我、建立自信的平台。优秀是夸出来的-让学生互相赞美,取人之长补己之短，效果会更好。6.教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，教学用语规范，体态大方，板书美观，声音不高不低，圆润动听。只是讲得过多，抢了学生的风头。如果这节课再少讲20分钟，效果会好些。