1、最重要的是，保持耐心并坚持练习。英语发音需要时间和实践来掌握，但只要您继续努力，就会取得显著的进步。
2、在一个音节中，如果辅音字母和元音字母一起出现，通常情况下，辅音字母会先发出声音，然后再和元音字母合成一个音节。例如字母b和字母a合成一个音节时，可以发/bæ/的音，如bad。
3、thre音：这是一种比较特殊的发音，需要把舌头从牙齿上方伸出，然后轻轻地颤动舌头，出声“thre”。例如，“three”。
4、将元音分类进行学习，如将元音可分为前元音，中元音，后元音双元音，多元音。
5、辅音与辅音的连读：两个不同的辅音之间如果发音时没有停顿，则应当进行连读。例如："bigcompany"中的/g/和/k/之间，需要进行连读。
6、th音：在英文中，有两种不同的发音，分别是“ð”和“θ”。当“th”出现在单词的开头或中间时，需要把舌尖伸出嘴唇，轻轻咬住舌尖，然后吐气即可。例如，“think”和“mother。”
7、学习发音时使用正确的音调和重音。在英语中，有些音节需要使用更强的发音强度和长短时间，这会影响单词的整体语气和意义。
8、ch音：与sh音类似，也需要用到舌头和口腔的上部。把舌头放在口腔的顶部，但这次是向下推，出声“ch”。例如，“church”和“watch”。
9、在一个音节中，如果辅音字母、元音字母和辅音字母三个字母都出现时，通常情况下，中间的元音字母会发长音，而前后两个辅音字母则发短音。例如字母t、a和p一起组成时，可以发/tæp/的音，如tap。
10、五、弱重读音节、非重读音节、单音节词前不需要标注重读音节符号
11、浊辅音字母（如b、d、g等）的发音通常比清辅音字母（如p、t、k等）要重一些。
12、十三、含有字群的单词，其前一个音节是重读音节。例如：deli-cious，musi-cian，occa-sion，sugges-tion
13、需要注意的是，不同的语言和方言所使用的音标和音调也会影响音标连读的规律，需要在具体的语言环境中进行学习和使用。
14、【连读规律二】击穿连读：当后一个单词是以h/th字母开头的话，忽略h/th字母即可
15、然后学习辅音字母的读音，并用国际音标进行标注。
16、音标连读可以使得语音更加流畅自然，减少语音的停顿和僵硬感，提高口语表达的效率和准确性。以下是音标连读的六大规律：
17、一、以元音为主体构成发音单位，从拼写形态上有几个元音字符就有几个音节，一个元音即可以构成一个音节，一个元音和一个或者是几个辅音也可以构成一个音节。这一般是英语单词音节划分的常见现象。
18、使用或资源进行练习。音标字表和发音示例可帮助您快速了解各种音标及其在单词中的发音规律，而资源和语音软件则可帮助您更好地听到和模仿正确的发音。
19、有时候，两个元音字母放在一起发音，也可以形成一个新的音素。例如字母a和字母i一起组成时，可以发出/ei/的音，如wait。
20、学习英语元音的嘴型和风格。例如，“i”和“ee”的音分别用前牙齿和后颚发音，而“u”和“oo”则需要唇部稍微突出。
21、注重辅音的发音。有些辅音需要同时使用喉部、口腔和舌头来制造清晰的声音，例如“k”、“t”、“s”，而另一些则需要舌头和唇部协同工作，例如“f”、“v”、“p”。
22、元音与R的连读：元音后面跟着R的情况下，一般需要进行连读。例如："betterreader"中的/t/和/r/之间，需要进行连读。
23、十一、多音节词通常倒数第三个音节是重读音节。例如：el-e-phant，congrat-ula-tion
24、八、闭音节：单元字符后面有辅字符且以辅字符结尾的重读音节。例如：bag，hen，fish，not，cup
25、从辅音到元音的连读：相同或相近的辅音和元音之间的连接一般要进行连读。例如："nicecat"中的/nais/和/kæt/，就需要进行连读。
26、接下来学习5个元音字母的读音，它们是Aa,Ee,Ii,Oo,Uu。元音字母的读音大体可以分成三种情况：（1）开音节读音（2）闭音节读音（3）非重读音节读音
27、练习朗读和听写单词。在理解单词的含义和拼写基础上，将其大声朗读并听写下来，自我检查发音是否正确。
28、短音：mad-am，sev-en，fin-ish，mod-el，stud-y，feath-e，moth-er，ver-y，weath-er
29、七、相对开音节：单元字符后面加辅字符或辅字缀，在加不发音的e构成的重读音节。例如：name，these，bike，home，excuse
30、三、如果在两个音节的相邻处有两个辅字符时，居前的辅音字符属于前面的音节，居后的辅音字符属于后一个音节。例如：can-dy，mem-ber，chil-dren，cof-fee，ug-ly，daugh-ter，let-ter
31、常见的组合发音包括：
32、口诀是“一归后，俩分开，辅音连缀不分开”。
33、掌握音标在单词中的发音规律需要以下几个步骤：
34、sh音：这种组合发音需要用到舌头和口腔的上部。把舌头放在口腔的顶部，然后向前推，出声“sh”。例如，“shoe”和“ashamed”。
35、一归后：
36、了解基本的音标符号和其对应的发音，这包括元音和辅音的发音。
37、十、含有a-,be-,de-,re-,in-,ex-等前缀的双音节词通常第二个音节是重读音节。例如：about，before，excuse，repair，forget-ful，inven-tor
38、四、在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字符时，如果前面重读音节里的元字符发长音则辅字符属于后面的一个音节，如果重读音节里的元字符发短音，则辅字符属于重读音节，例如：
39、十二、词尾有-ic的词，在-ic前一个音节上重读。例如：sci-entif-ic，athlet-ic，ec-onom-ic
40、ng音：这是一种辅音鼻音的组合发音，需要把喉部和口腔齐平，然后从鼻子中发出声音。例如，“sing”和“long”。
41、英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个（其中20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音）。
42、学习英语的过程中，除了掌握单词的拼写和含义，正确发音也是非常重要的一环。而在英语中，有许多组合发音，掌握它们的发音规则能够有效提升我们的听力和口语水平。
43、六、绝对开音节：单元字符后面没有辅字符的重读音节，例如ba-by，se-cret，my，no，stu-dent
44、学会音标并不是一件容易的事情，但随着练习和理解，您可以逐渐掌握它们在单词中的发音规律。以下是几个建议：
45、辅音+元音字母发音规则：
46、辅音+元音+辅音字母发音规则：
47、浊辅音发音规则：
48、单个元音字母（如a、e、i、o、u）通常有固定的发音，但是有些元音字母也有多种发音的情况。例如字母a可以发/ei/的音，如cake，也可以发/æ/的音，如cat。
49、【连读规律三】-r/-re型连读：当前一个单词以-r或-re结尾，后一个单词以元音开头，前一个单词不仅要发/r/音，而且还要和后面的元音连读起来
50、在英语中，词汇的语调有时候也会影响发音。比如说，如果一个单词是以一个上升调结束的，通常情况下，最后一个元音字母的发音要比平时要高一些。而如果一个单词以一个下降调结束，则最后一个元音字母的发音则要低一些。
51、觉得48个英语音标和其拼读规则掌握的差不多了，可以进行趣配音等的练习，加速学习进程。
52、九、双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：tu-dent，Chi-na，sec-ond，au-tum
53、【连读规则一】辅+元：以辅音音标结尾的单词+以元音音标开头的单词，两个音标连读成一个音
54、学习重读音节和非重读音节的发音规律。在英语中，重读音节通常发音更清晰、更响亮，非重读音节则通常发音不太明显，甚至会被省略。
55、以上仅是英语组合发音的一小部分，我们可以通过听、跟读练习、观看英语电影等方式来加深印象，并不断练习。掌握好英语发音，听力进步不在话下！
56、上升调和下降调：
57、复合元音发音规则：
58、英语组合发音
59、相邻元音之间的连读：两个相邻的元音之间如果发音时有连音带，则应当进行连读。例如："onion"中的两个不同的元音io，就需要进行连读。
60、将辅音进行分类学习，如清辅音、浊辅音，摩擦音，破擦音，爆破音……
61、二、既然元音是构成音节的主体，那么辅音就是两个音节的分界线，一定要注意这里指的是辅音音标，而不是辅音字母。例如：chil-dren这个单词中，ch发/t/的音，dr发/dr/的音，因此它们属于一个辅音，而不能把ch或dr作为两个辅音分开。
62、一、口诀讲解
63、先学习26个英文字母的名称音，也就是字母表上的读音，用国际音标将26个英文字母的读音记录下来。初步了解，音标与字母之间的对应关系。
64、从元音到辅音的连读：两个连续的元音，或者元音后面跟着的一个辅音，需要与后面的辅音进行连读。例如："seeit"中的这两个元音，就需要进行连读。
65、学习常见字母组合的读音
66、长音：pa-per，e-ven，Fri-day，mo-tor，stu-dent，fea-ture，fa-ther，ze-ro，far-ther
67、元音发音规则：
68、熟悉不同音标符号的发音规律，例如同一个音标符号在不同的单词中可能有不同的发音。这需要多听多说多读多写，以积累经验。
69、辅音与L的连读：辅音后面跟着L的情况下，常常需要进行连读。例如："coldglass"中的/d/和/l/之间，需要进行连读。
70、指在两个音节之间，若只有一个辅音字母（r除外），这个辅音字母划归后一个音节。如：paper—pa-per，Friday—Fri-day。