王夫之经典语录
1、当官不为民作主，不如回家卖红薯。——徐九经
2、他创作的《康定情歌》、《半个月亮爬上来》、《玛依拉》、《在那遥远的地方》、《阿拉木汗》、《亚克西》、《达板城的姑娘》、《萨拉姆毛主席》等在中国是家喻户晓、无人不知的，其中许多歌曲被编入大学声乐教材。
3、患难识朋友。--列宁
4、多行不义必自毖。——《左传》
5、元气是构成世界的本题。——中国古代朴素唯物主义
6、天地合而万物生，阴阳接而变化起。——荀子
7、“仁者无敌”——《孟子*梁惠王上》
8、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。
9、思想观点：自秦以来，凡为帝王者皆贼也。
10、人这一生，不怕出身不好，不怕所处环境不佳，不怕资源不够，怕就怕，不满现状但不努力做出改变，想出成绩但从不自我约束。
11、--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
12、《范县署中寄舍弟墨第四书》
13、哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。——高尔基
14、廉耻，立人之大节。盖不廉，则无所不取;不耻，则无所不为。为人而如此，则祸乱败亡，亦无所不至。——陈弘谋
15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才.——爱因斯坦
16、人生中最困难者,莫过于选择.——莫尔
17、名不可以虚求，贵不可以伪得。——《袁子正书政略》
18、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。
19、这个世界没有天生的好人，只有被约束的文明者，我愿意为了你，成为那个被约束的人。虽然异地也要自我约束啊。
20、我愿意用鲜血打图章保证世界是物质的。----费尔巴哈
21、水是万物的始基。——古希腊泰勒斯
22、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光.——乌申斯基
23、他们把制胜武器--自我约束机制束之高阁,大肆从事收购中国经营不良机构小额股份的蠢事来。
24、师者，所以传道受业解惑也.这句讲了，老师的职责。
25、--祝您教师节愉快。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
26、意志力是幸福的源泉,幸福来源于自我约束。
27、《原君》——《明夷待访录》
28、从人性的角度来看，每一个人都希望得到尊重而不是管理，每一个人都本能地认为自己有自我约束的能力，尤其是具有自我实现能力的人，更加觉得提供平台给他发挥比任何事情都重要。
29、酒量不高怕丢愁,自我约束不喝酒。
30、天行有常，不为尧存，不为桀亡。——荀子
王夫之经典语录
31、《论语》今本由东汉郑玄厘定，共二十篇，是一部优秀的语录体散文集。
32、人任何时候都要讲自我约束，没有自我约束力，就削弱了前进的动力。
33、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。---王充
34、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
35、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
36、你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂，性格，心理以至于道德的最好考验。--马克思
37、三人行，必有我师三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋教诲如春风，师恩似海深桃李不言下自成蹊随风潜入夜，润物细无声
38、比起拥有更多的,还不如经常选择更少的希望.——德国作家凯姆庇斯
39、明道德以固本，重修养以安魂，知廉耻以净心，去贪欲以守节。
40、出污泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
41、专一不一定是很爱对方，可能是自我约束能力和道德观念强。但是不专一一定是不爱对方。
42、没有朋友的人，只能是半个人。--卡西尔
43、一日之师，终身为父。——元.关汉卿
44、艺术赏析：言虽简意颇丰，语只片而形甚显。
45、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
46、对于每一个人,他所能选择的奋斗方向是宽广的.——爱因斯坦
47、朴素唯物主义
48、克己的解释是克制自己的私心，对自己要求严格。一个人要学会克己，这会让你的生活更加美好。
49、能用人者，无敌于天下。——王夫之
50、五行之气，天与人相交胜。——刘禹锡
51、生前何必久睡，死后自会长眠。
52、身教重于言传.——王夫之
53、《师说》中的名句的名句
54、成功的路上没有人会叫你起床，也没有人为你买单，你需要自我管理，自我约束，自我突破，人都是被逼出来的，人的潜能无限，安于现状，你将逐步被淘汰，逼自己一把，突破自我，你将创造奇迹！千万不要对自己说“不可能”，树的方向，风决定，人的方向，自己决定！
55、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“落红本非无情物，化作春泥更护花.”
56、语言特色：语句简洁，文辞闲雅，意蕴丰厚。
57、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
58、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
59、《四书》：《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》
60、您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
王夫之经典语录
61、穷不忘操，贵不忘道。——皮日休
62、气者，理之依也。----王夫之
63、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从.——孔子
64、选择就像是人位于一个岔路口.走哪条路都要靠他自己的决策.命运不是机遇,而是选择.——J.E.丁格
65、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
66、《樊迟、仲弓问仁》
67、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
68、除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。--培根
69、唯物主义和唯心主义根本观点的分歧，是围绕物质和意识的关系问题而形成的。物质和意识的关系问题是哲学的基本问题，它不仅是所有哲学必然遇到的问题，而且是所有哲学必须首先回答的问题。物质和意识究竟哪个是本原，物质和意识究竟谁决定谁，是哲学基本问题最重要的方面，对这一方面回答的不同哲学的性质就不同。哲学的基本问题，也是实际工作中的基本问题，真正承认物质是本原、物质决定意识，那就是要在实际工作中坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
70、“太虚即气”，“凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也。”——张载
71、古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师.是故圣益圣，愚益愚.
72、你无法活成别人想要的样子，一直说别人喜欢听的话。别人也一样。自我约束，其他随意。
73、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
74、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为.——乌申斯基
75、一，近朱者赤，近墨者黑，良友是黑暗中的曙光，引导你互相证出损友会诱惑你走上弯路，令你陷入万劫不复。
76、思想核心：“仁”、“爱”。认为“天地间第一等人，只有农夫，而士为四民之末”
77、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
78、满天繁星，有我想成为的那道光。
79、孔子将“仁”确定为最基本的社会关系准则，其学说自汉代以来成为中国传统思想的主导。
80、原子是世界的共同基础——古希腊德漠克利特
81、水是万物的本原。----泰勒斯
82、【唯物主义的发展】
83、如此赏罚分明,良性循环,孩子的自我约束能力就会逐渐建立起来。
84、大型歌剧《带血的项链》
85、唐甄，初名大陶，字铸万，号圃亭，著有《潜书》。
86、——陶行知5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
87、势利的兄弟姐妹，迟早会离你而去。——亚当斯
88、有动力，有方向，上进且加倍努力。
89、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。--奥斯特洛夫斯基
90、二，若不轻信故人，不负我若，不轻许故我，不负人情分，由浅而深在于相信，情分由深而浅，在于相互彼此间的辜负，往往不是心的背叛。朋友相交贵在长久。
王夫之经典语录
91、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言和规谏。--培根
92、不是真正的朋友，再重的礼品也敲不开心扉。--培根
93、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
94、——爱因斯坦7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
95、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有友谊则斯世不过是一片荒野。--培根
96、又称自发的唯物主义。产生发展于古代的奴隶社会和封建社会。在其萌芽时期就十分自然地把自然现象看做是无限多样性的统一，并且在某种具有固定形体的东西中，在某种特殊的东西中去寻找这个统一，如古希腊哲学家泰利斯认为，万物产生于水，并经过各种变化之后又复归于水。朴素唯物主义往往和朴素辩证法结合在一起，中国古代唯物主义在把五行当做世界的本原时，还以它们之间相生相克的关系来说明世界的联系和发展。朴素唯物主义是依据直观经验和比较粗浅的自然知识所作的理论概括，缺乏一定的科学论证和严密的逻辑体系，带有一些猜测的成分。因此，它有直观性的特点。
97、《原君》仿韩愈《原道》、《原毁》等立题，抨击“家天下”思想。文章敢于反对专制、挑战君权的胆识。“天下为主，君为客”的主张，标志着古代民本思想向现代民主意识的转进，具有划时代的意义。
98、自我约束是我们做人行事的一个尺度，仰观宇宙长天俯察，万物众生，约束无处不在与有形无信中圈定着一切，
99、万物都从火产生，也都消灭而复归于火。——古希腊赫拉克利特
100、最有智慧的人常常假装做傻瓜。----林语堂
101、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》
102、看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
103、清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。——于谦
104、在语言上，孟子散文明白晓畅，简洁凝练，不事辞藻，对后事文章语言影响很大。
105、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
106、人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也.
107、落地为兄弟，何必骨肉亲。——陶潜
108、《共产党宣言》组歌、《毛主席语录》组歌及8首歌曲等。
109、天地合气，万物自生。——王充
110、《五经》：《诗经》、《易经》、《尚书》、《春秋》、《礼记》
111、天下无独燃之火，世间安得有无体独知之精。----王充
112、今天翻的是书，明天数的是钱。
113、“得道者多助，失道者寡助”——《孟子*公孙丑下》
114、《南雷文定》《南雷诗历》《明文海》（编）
115、从善如流从恶如崩，现代文明发展至今，更需要的是个体的自我约束。环境在变，打开的方式很多，选择了善与恶的一面，下一刻学习的就是下一代，纵使借口万千，还是要向上而生。
116、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
117、这段我认为一方面是讽刺那些耻于从师学习的人，一方面是告诫我们人生本身就是学习的过程，活到老，学到老。
118、艺术特色：善于辩论，逻辑推理、善用比喻、寓言等方式，排比、叠句等修辞
119、清初三大思想家：黄宗羲、顾炎武、王夫之
120、孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。春秋末期思想家、教育家，儒家学派创始人。祖上是宋国贵族。曾任鲁国司寇。其思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”，宣称“克己复礼”。
王夫之经典语录
121、只有对于朋友，你才可以尽情倾诉你的忧愁与欢乐，恐惧与希望，猜疑与欢慰。--培根
122、人任何时候都要讲自我约束，没有自我约束力就陷入了前进的动力。
123、不能听命于自己，就要受命于他人。
124、形存则神存，形谢则神灭。形者神之质，神者形之用。----范缜
125、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速.——李贽
126、形如老师的古代诗句,古文里面的名句.类似于出师表里面何为师者传
127、一天一地，并生万物，万物之生，俱有一气。——王充
128、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人.——车尔尼雪夫斯基
129、——孔子2.身教重于言传。——王夫之3.要想学生好学，必须先生好学。
130、无信之友，较之敌人尤为可恶。——莎士比亚
131、在人生路上，我们要不断学习自省，学习自我约束，学习对自己的行为负责。规则陪伴我们成长，帮助我们进步。同学们，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你所能把握的，就只有今天！让我们好好珍惜今天这美好的学习时光吧！
132、事莫明于有效，论莫定于有证。——王充
133、黄宗羲，字太冲，号南雷，称梨洲先生。明末清初思想家、文学家、史学家。明诸生，其父黄尊素为东林党重要成员，受魏忠贤迫害而死。黄宗羲师从刘宗周，曾被南明鲁王任命为左副都御史。
134、天地合而万物生，阴阳接而变化起。----荀子
135、世间最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。--爱因斯坦
136、君子择交莫恶于易与,莫善于胜己.——明末清初思想家王夫之
137、在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！“桃李满天下”，是教师的荣耀。
138、如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就会找到你.——19世纪俄国教育家乌申斯基
139、闻道有先后，术业有专攻。师者，传道，授业解惑也！
140、莫等闲，白了少年头，空悲切。
141、——杨澜
142、著作：《明夷待访录》《宋元学案》《明儒学案》
143、郑燮，字克柔，号板桥。清著名书画家、文学家，“扬州八怪”之一。擅长画兰、竹、石、松、菊等，画兰、竹尤为突出。工书法，以篆、隶体参入行楷草，自称“六分半书”。
144、《孟子》，孟子及其弟子万章等撰，《汉书*艺文志》著录十一篇，今传七篇。宋代，《孟子》成为《四书》之一。
145、做人还真是要懂得自我约束，不然就算别人不知道，也会永远钉在你自己心里的耻辱柱上。
146、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守.——陶行知
147、人病则忧惧，忧惧则鬼出。----王充
148、世界是按规律燃烧着、按规律熄灭着的永恒的活火。----赫拉克利特
149、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭.——卢梭
150、明道德以固本,重修养以安魂,知廉耻以净心,去贪欲以守节。
王夫之经典语录
151、以细行律身，不可以细行取人。——魏源
152、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》
153、无法克制自己的人将永远无法控制别人，一个人一旦失去了自制，别人就会轻易将他击败。
154、理性的克制对一个追求成功的人来说，不是束缚的锁链，而是强韧的护身甲，虽然披挂上它不免有些累赘，但是它能让你免遭意外的伤害。一个人越想受到尊重，越要注意克制自己的日常言行。
155、能约束自己的人，最有威信。——塞涅卡
156、赠人以言，重于金石珠玉。——荀子
157、孟子有重民、亲民的理想，指出“民为贵，社稷次之，君为轻”（《孟子*尽心下》）
158、《齐桓晋文之事》
159、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
160、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
161、《室语》——《潜书》
162、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
163、“保民而王，莫之能御”、“缘木而求鱼”
164、祝愿加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！园丁--崇高的称号。
165、要想学生好学，必须先生好学.惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生.——陶行知
166、——车尔尼雪夫斯基您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
167、决定你是什么的,不是你拥有的能力,而是你的选择．
168、这句感觉作者是大彻大悟，已悟道。
169、无法控制自己的人，将永远无法控制别人。一个人一旦失去了自制，别人就会轻易将他击败。
170、唯物主义：唯物主义的根本观点是，承认世界的本质是物质，世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。同唯物主义相反唯心主义的根本观点是，认为世界的本质是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
171、文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。——岳飞
172、孟子，名轲，字子舆，战国时期儒家学派的主要代表。孔子之孙子思的再传弟子，行齐、宋、滕、魏等国。曾任齐宣王客卿，将“仁”发展成为“仁政”。提倡“王道”，主张“性善论”。其民本思想是中国传统文化的宝贵思想资源。
173、自我约束能力非常的强，所以说，他们非常注重自己的身体健康，他们不愿意将自己的身体处于一个非常痛苦的环境之中。如果说，在这一年里能够坚持的锻炼身体，让你的身体更加的强壮，那么每天都是元气满满的，这对于你的工作生活来说，也是一个非常不错的方向。
174、——乌申斯基9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
175、前人评其家书曰：“情真意挚，悱恻动人”