数学名人故事高斯
1、从此，高斯小学的学习远远超越了其他同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为一一数学天才！
2、高斯读小学的时候，有一次老师在教完加法后，想要休息一下，便出了一道题目要同学们算算看。题目是：1+2+3+......+97+98+99+100=?
3、+2+3+4+......+96+97+98+99+100
4、老师心想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了。原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？
5、德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。
6、有一天这个数学老师心情不好，在上上午最后一节数学课临下课时突然面色沉下来，班上的学生都担心数学老师可能又会出数学题来“刁难”了。果不所料，老师在黑板上快速地写上一道题“请计算：1+2+3+4+5+……+100！”并对全班同学说：“你们算一算从1开始一直加到100的和是多少？谁算不出来，就不准回家吃饭！”，同学们听后不禁担忧起来，这复杂的算式什么时候才能算出结果呀？但也是不约而同地拿出笔在小石板上沙沙地算起来。数学老师看到学生都给自己出的题目唬住脸上露出不易察觉的笑容，心里暗想，昨天自己先算一遍了，看你们怎么算！
7、结果不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？”
8、高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。”
9、共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100除以2便得到答案等于
10、结果不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样?”
11、岁时高斯在德国农村的一所小学里念一年级。教数学的老师是从城市里来的，一直对农村小孩的学习和能力水平有个偏见，认为农村的学生都不及城里的学生聪明，农村的学生还调皮，上课不专心，所以他会经常出一些数学难题给学生，看到学生都不会解的时候很开心，心里想，看我就说农村小孩还城市的小孩聪明。
12、可是不到一分钟的时候，教室里听到一个声音：老师，我算出结果来了！数学老师头都没抬，心想：乱算的吧，有什么可能这么快！随口就说：不对，回去继续再算！可是小高斯继续再举着小石板说：老师，我真的算出来了！老师看着高斯坚毅且自信的目光，就走上前去，那你说答案是什么？高斯说：是5050！数学老师心里顿生诧异，跟自己昨天晚上算的结果一样呀，但心想可能是蒙的，所以就问：你是怎么算的？
13、+99+98+97+96+......+4+3+2+1
14、高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师!我想这个答案是对的。”
15、有一天高斯的数学教师情绪低落的一天。对同学们说：“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”
16、小高斯说：从1+2+3+4+5+……+100的计算式子中，我发现了一个规律：就是第1个数与最后1个数的和是101，第2个数与倒数第2个数的和也是101，以此类推，一共有50组这样的数对，所以它们的和是101×50=5050！看着全班最小的高斯头头是道地分析，数学老师又惊讶又敬佩，从此否定了自己原来的偏见，以后还经常借一些数学资料给高斯学习，并一起交流，成了高斯成为数学家的启蒙教师。
17、高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加,也就是说：
18、老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”
19、高斯（1777~1855）出生在德国的一个贫困家庭，虽然出生的环境不好，但小高斯在3岁时就喜欢数数，心算能力超出同龄小伙伴们许多，据说在他三岁的时，有一天晚上他在看着父亲在反复数工钱，还纠正了父亲计算的错误，这让他的父亲很惊讶。
20、高斯告诉大家，把1加至100与100加至1排成两排相加。也就是说：
21、德国农村的房子
22、老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被高斯叫住了!原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?
23、=101+101+101+.+101+101+101+101
24、少年高斯
25、高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是：
26、=101+101+101+......+101+101+101+101
27、+99+98+97+96+.+4+3+2+1
28、共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案5050。
29、数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上写了这样的数：5050，他惊奇起来，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了答案呢？
30、高斯7岁那年开始上学。10岁的时候，他进入了学习数学的班级，这是一个首次创办的班，孩子们在这之前都没有听说过算术这么一门课程。数学教师是布特纳，他对高斯的成长也起了一定作用。
数学名人故事高斯
31、+2+3+4+.+96+97+98+99+100
32、+2+3+.+97+98+99+100=
33、老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算!错了。”
34、岁高斯发现了数学定理
35、高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。
36、从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才