1、冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
2、好的，以下是一个开头含有比喻、排比、拟人的句子：
3、带头人的意思。
4、比喻排比还可以用另一种方法，即融合和扩散，从一个比喻延伸到另一个比喻，以达到更好的修辞效果。总之，比喻排比的开头和结尾需要注意突出重点，强调表达的含义，让读者深刻而明晰地理解所要传递的信息。
5、有些小作者，在写人作文的开头，喜欢提一些问题，与读者互动。如：
6、我的妈妈是一个多面派，她的戏演得可好了！你看，前一秒她还在温柔地接电话，下一秒就冲着我大吼大叫。想看我妈妈是怎么演戏的吗？继续看下去吧！
7、这样的开头方法，就是语言描写开头法。当一个人的语言，能够刻画这个人的形象时，可以试一试这样的开头法哦！
8、将人物生活的环境展开描写，作为开头，引出人物。最典型的是一篇课文《少年闰土》：
9、清洁工好比是抹布，虽然弄脏了自己，却干净了别人
10、这是一篇写老师的文章，开头并没有直接写老师，而是由夏天和一幅画引起，开始回忆自己和老师的故事。
11、小作者非常高明，她在作文的开头，就让班长的声音响了起来：
12、抓住最能反映出这个人物特点的场面作为开头，将最精彩的、最有张力的场面，在开头呈现出来。如：
13、头似麦斗，眼似铜铃，血盆大口
14、公务员是人民的公仆，
15、这样的开头方法，开门见山，简洁明了！弊端是，用得多了，难以见出新意。没有新意的开头，往往不太容易引人注意。
16、以下是10组比喻排比的开头和结尾：
17、直接交代开头法
18、我们班有一个胖胖的小姑娘，大家都喊她“包子”，因为她脸圆圆的，很可爱。
19、写人作文是小学作文中非常重要的一类，不少学生喜欢在作文里写妈妈、写老师、写朋友……但是，能否在众多作文中脱颖而出，开头是关键。如何写好写人作文的开头呢？下面这8个方法可以试着用一下！
20、如果你问我，在家里最喜欢的人是谁？那么，我会毫不犹豫地告诉你，我最喜欢的人是我的姥姥！
21、时间就像一把利刃，能刻骨铭心，也能百毒不侵。
22、开头：友谊就像一杯热茶，温暖我们的心灵；结尾：即使茶凉，友情的温暖依旧留在我们的心间。
23、万事开头难，拼音是wànshìkāitóunán，意思是做什么事都是开始的时候比较难。
24、回忆引出开头法
25、只有珍惜时间的人，才能在岁月的长河中熠熠生辉。
26、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
27、开头：理想就像灯塔，指引我们前进的方向；结尾：当我们到达彼岸时，那灯塔依旧在远方照耀着我们。
28、环境描写开头法
29、我们学校有一位有趣的语文老师，他姓赵。
30、开头用一连串的排比句、比喻句，先做个渲染，再引出自己想写的人物。如：
31、只有不断学习，才能在知识的海洋中游刃有余。
32、外貌描写开头法
33、以上比喻排比的开头和结尾旨在通过生动的描绘和对比，引起读者的共鸣和思考，同时增强文章的艺术性和感染力。
34、用直接交代的方法来开头，寥寥数语，告诉读者，这篇作文要写的是谁，和作者是什么关系，这个人有哪些特点，等等。如：
35、只有坚定信念，才能让梦想在现实中开花结果。
36、老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏；老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。
37、在小的时候，我有一位好朋友，他叫王小明。
38、知识就像一座宝库，既能充实内心，也能沉重负担。
39、交警就像是会讲话的马路吸尘器，辛苦地维护者人民的生命安全。
40、开头：勇气就像一座山，峻峭而高耸；结尾：只有攀登过这座山，我们才能真正领略到勇气的力量。
41、对，班长是尖刀嘴，说明了班长说起话来毫不留情。不用说，作文一定是通过班长的语言描写来刻画这一特点。
42、开头：爱情就像一朵花，需要细心呵护；结尾：当花朵盛开时，爱情的美好将永远留在我们的心中。
43、开头：人生就像一场旅行，充满未知和惊喜；结尾：当我们回望过去，会发现人生的每一步都充满意义。
44、问题引出开头法
45、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。
46、我们班有一个乐观开朗，乐于助人的班长，他叫林辰。
47、开头提出一些问题，与读者互动？这些小作者心中装着读者，都有一定的读者意识。
48、梦想犹如指南针，既能引领方向，也能迷失方向。
49、炎热的太阳烘烤着大地，世界像一个蒸笼一样，密不透风。不远处有一家画室，琳琅满目的作品吸引着我的眼球。其中有一幅画着荷塘月色，碧绿的荷叶在皎洁的月光下显得晶莹剔透，潺潺的流水透着一丝清凉。看着这幅画，仿佛四周的燥热都不存在了。我不由地想起了我的国画老师——周老师。
50、当你要写的这个人的外貌，非常有特色、有特点时，可以尝试用这个人的外貌描写作为开头。如：
51、这样的开头，优点是一串排比，很有气势；不足在于容易走向套路。建议初学者，或不擅长作文者，实在想不出更好的开头时，可以适当运用。
52、用回忆的方式，引出要写的人物。如：
53、这少年便是闰土。（鲁迅《少年闰土》）
54、一位孩子写了一篇作文，题目是《“尖刀嘴”班长》。看了题目，咱们可以猜一猜，这篇作文描写的侧重点在哪一方面？
55、我们班的赵雨涵同学是一个名副其实的“独行侠”，他总是一个人独来独往，一个人看书，一个人回家。
56、凡事情都有一个开头，带头的，比如游泳，第1个下水的人就是开头人，在运动中常见。掌起人就是带头人。是开头人。
57、语言描写开头法
58、在特殊的环境中，引出特殊的人物。这样的开头，是不是很有画面感呢？
59、意思就是第一个带头做事的人，俗称第一个吃螃蟹的人。通常用的成语是：万事开头难。
60、炫彩耀目开头法
61、从小到大，许许多多的人给我留下深刻的印象，尽职尽责的交警，含辛茹苦的老师，但令我印象最深的还是那视如几出的老奶奶
62、怎么样？一开头就将所描写的人的样子呈现在读者的眼前，是不是很有趣，很吸引人呢？
63、开头：时间就像流水，匆匆而逝；结尾：让我们珍惜每一刻，让时间留下美好的印记。
64、他像一座山，稳重而坚定；他像一条河，宽广而深邃；他像一本书，厚重而精彩。他的存在，就像一道坚实的屏障，保护着我们；他的智慧，就像一盏明亮的灯塔，指引着我们；他的爱，就像一束温暖的光芒，照亮我们的心灵。
65、开头：生活就像一首诗，充满韵律和节奏；结尾：就像诗的最后一句，留下无尽的韵味和思考。
66、妈妈的爱就像火炉，即使在寒冷的冬天里也很温暖；妈妈的爱就像蜡烛，即使在漆黑的夜里也很明亮；妈妈的爱就像清泉，即使在干燥的季节里也很湿润。
67、夏天到了。
68、比喻排比是一种常见的修辞手法，它通过将几个不同的事物进行类比，来强化表达的效果。比喻排比的开头和结尾需要注意以下几点，比如开头要清晰明了，初步引出要比喻的事物，让读者得以预知下文；结尾则需要突出重点，强调要表达的含义。
69、开头：知识如同海洋，深邃而广阔；结尾：当我们扬帆远航，会发现知识的海洋无边无际。
70、环卫工人就像是城市的美容师。
71、工人好比是蜜蜂，虽然辛苦了自己，却服务了别人
72、例如，可以用“犹如”、“像”等词语开头，以“如此……以至于……”、“这便是……”等句式作为结尾，表现出强烈的视觉、感觉和心理的冲击力。
73、军人好比城墙，虽然烈日风雨，但是却保卫了国家。
74、开头：梦想犹如璀璨的星辰，照亮我们前行的道路；结尾：当我们抵达终点时，那星辰依旧在我们的心中闪耀。
75、你听，她又在教训人了：“黄强，你作业做完了吗？”“殷震宇，你又在讲话！”不见其人，只听其声，就知道这是她正在发威。为了这事，我们给她起了一个外号叫“尖刀嘴”。（李昱娴《“尖刀嘴”班长》）
76、农民好比是太阳，虽然燃烧了自己，却温暖了别人
77、老师就像是辛勤的园丁精心地培育者祖国的花朵。
78、消防员好比是战士，虽然牺牲了自己，却拯救了别人
79、乱哄哄的教室突然安静下来。我抬头一看，一个人站在教室门口，眼神犀利地看着大家。那不是我们的班主任吗？我心中一惊，想起刚刚自己在大声喧哗，不由地低下了头。
80、场面描写开头法
81、友情就像一盏明灯，既能照亮黑暗，也能映照真心。
82、“丁零零——”下课铃声响了，同学们一窝蜂地涌出教室，王强同学第一个来到操场上，他“刷刷刷”地一连投了几个篮，一脸骄傲地看着大家：“谁来跟我比赛一场？”这就是我们班的体育委员，他打得一手好篮球，连体育老师都对他赞不绝口！
83、开头：希望就像春天的阳光，驱散冬天的寒冷；结尾：在生活的每个角落，我们都能找到希望的阳光。
84、形容去完成一项任务或者去办一件事情的发起人、带领人，是大家的领路人，第一个干这件事情的人，成功后这个人被广大人民群众所铭记，这就是所谓开头人