七年级上册有着首尾呼应的作文开头和结尾【2

时间:2024-09-03 07:10:11 励志句子

1、写出环境,渲染气氛。下为技巧:1.悬念,吸引读者。2.开门见山,亮明观点。3.联想回忆,巧妙叙述。4.突出矛盾,渲染气氛。

2、巧用修辞,展示文采。

3、翻腾着的紫红的朝霞,半掩在白杨树的大路后面,向着苏醒的大地投射出万紫千红的光芒。逐渐,拨开耀眼的云彩,太阳象火球一般出现了,把火一样的红光倾泻到树木上、平原上、海洋上和整个大地上。

4、描写环境,烘托背景。

5、晚秋的野地死静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子。

6、雾,朦胧了山的身体。山,坚定了雾的信念。环绕。描写景物的经典句子。依恋。缠绵。丝丝缕缕中。点点滴滴间。不会轻易地离开。不在轻浮的抛弃。在那一刻已是永远。

7、这一天的夜,连一丝云彩都没有,天空蓝的透明透亮。月亮像一个新娶来的媳妇,刚刚从东天边升上来,就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。那些稠密的白杨树叶子,像是一条流水,日日夜夜沙沙沙,沙沙沙,在人们看不见的地方,平静又响亮的流着。

8、一到夜里,又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰,天边时时扯着鬼睐眼似的火闪,空气里弥漫着泥土,雾露和稻子的清新气息。

9、天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。

10、我是没有去过草原的。但,草原却是我所喜欢的,一如我喜欢的沙漠和大山。这种喜欢源于内心和生命的深处。

11、吸引读者,引起兴趣;

12、夏日的傍晚,燕雀的狂噪穿过暮霭,在天空回绕。月夜还有虾蟆像滚珠一样的叫声,好比浮到池塘面上的气泡。倘使这幢旧屋子不是时时刻刻被沉重的车子震动,仿佛大地在高热度中发抖的话,你决计想不到住在巴黎。

13、让我们在辽阔无边的草原去感受草原的清新,在天苍苍之下去印证我们的渺小,在野茫茫之中去流浪,流浪成一片白白的云、或是一只只欢快的羊,或是一株株柔韧的小草。

14、广泛引用,突出主题。好的结尾可以起到如下作用:1.总结上文。2.首尾呼应,使文章结构完整。3.照应题目、照应开头、前文。4.画龙点睛、点明事件的意义,点明中心,深化文章中心,抒发什么感悟或情感5.写出了人物的品质、精神或性格6.言有尽而意无穷,留下想象的空间,增强感染力。7.引起注意、思考。下为技巧:1.首尾呼应,凸显主旨。2.言为心声,呼唤号召。3.巧妙发问,引入深思。4.引用佳句,多姿多彩。5.抒情议论,气势不凡。6.景物烘托,情景合一。

15、农场里,飘着牛毛细雨,农民们戴着斗笠,披着蓑衣在雨中物农,四周茫茫一片,看不清人们的脸。雨停了,美丽的蘑菇撑起一把把彩色的小伞,随着温和的春风翩翩起舞,农民们又继续劳作。

16、不建议开头结尾写的一样,但可以相似。相似可以取到首尾呼应,强调等作用。开头结尾很重要,正所谓"凤头""豹尾"。开头可以对上(题目),也可以对下(下文)。好的开头可以有这样的作用:

17、风,那么轻柔,带动着小树、小草一起翩翩起舞,当一阵清风飘来,如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞。

18、为下文埋下伏笔;

19、荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住,只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。

20、雨更大了,房顶上,街道上,溅起一层白蒙蒙的雨雾,宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来,那白纱袅袅地飘去,雨点斜打在街面的积水上,激起朵朵水花。

21、午后的阳光,太强烈了,连秧田里的水,都给蒸得暗地发出微小的声音。禾苗叶子晒得起卷子,失掉嫩绿的光泽,又没有一点风,人走在两边都有禾苗的田埂上,简直闷热得浑身流汗,气也不容易透一口,因此谁也不愿出来了。

22、点明主旨,统领全文;

23、太阳刚露脸的时候,我沿着小河往村里走,那么淡淡的清清的雾气,那么润润的湿湿的泥土气味,不住地扑在我的脸上,钻进我的鼻子。