1、首先，可以使用自然拼读教材进行反复练习，不断熟悉各个音标的发音，掌握字词的正确拼读。
2、学完自然拼读音标后，可以通过以下几个途径来巩固和提高拼读能力。
3、非常有必要啊，学了以后不但发音会更标准，单词拼写也会更容易。前提是找到好老师跟着系统地学。BBC的字母积木，发音标准，孩子跟着反复地看，对发音很有好处。还有蒲公英拼读教材也不错，网上都能找到相应的资源。
4、尽管百分之八十五以上的英语单词可以根据自然拼读读出来。但为了语言的精准度，学音标是完全必要的，而且最好是两者同时学习。都学好了，以后就以自然拼读为主，简单的词无需看音标。只有你感觉不规则的词才看看音标，比如单词acme[ækmi]。这个词的结构就不像英语词。这时就要用音标了。
5、自然拼读法是一门实用的工具与方法，孩子们学习自然拼读法后，如能掌握，就不需要借助音标，就都能够读出大约80%的英语单词，把枯燥无味的背单词变成一件简单的事，从而达到事半功倍的效果。增加孩子学习英语的自信心和兴趣。
6、不需要。英语的自然拼读是母语为英语的人们，从小接触语言时认知语言的学习方法，符合获得性学习能力培养，是自然而然形成的思维意识，虽然当代英语中，只有84.6%的单词符合这个自然拼读法则，但语言学习的前期阶段已然足够。音标是国际上为了让更多不同语言国家准确了解某种特定语言的正确发音而建立的，因而从语言学习角度讲，最初的孩童阶段不需要着重学习音标，反而自然拼读法是符合母语学习习惯的入门拼读法；人们后期学习音标，是对不符合一般发音规则（即自然拼读法）的发音教学补充，辅助语言学习，使得前期模棱两可的发音更加具象化，更加精准。英语属于拉丁语系，和汉藏语系不同，语言学习的切入点及方式方法都不尽相同，切忌盲目类推对应。如果在孩子小学高年级阶段至以后，孩子仍对英语发音有所兴趣，建议先系统学习英式音标，在其掌握熟练后，若还有兴趣，可学习美式音标甚至国际音标，以完善发音系统的规范学习。
7、自然拼读法又称“Phonics”，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
8、自然拼读适合于刚学英语的孩子，但是习惯之后，就很难真正学会音标的使用方法
9、其次，可以通过听力训练来提高对于各个音标的辨识和理解能力。可以听录音，模仿标准发音，增强自己的语音感知能力。
10、学英语不建议自然拼读是因为习惯后学习音标产生干扰
11、自然拼读是以孩子已经有大量的语音记忆为基础的，如果孩子还没有这个基础，并不推荐专门去学，先把基础打好。
12、需要学音标，因为毕竟英语不像俄语的和德语那样可以不用音标直接读。在俄语和德语的词典里是没有音标的，所有词都可以根据词形读出来。但英语不行，因为英语是个大杂烩语言。它吸收了好多其它语言的词汇。这些词汇的读音和拼写都和英语不同，所以需要音标来规范这些词的读音。
13、比如单词cliché，这是个法语词，在法语中，字母ch读[ʃ]，而不是英语的[tʃ]。如果没有音标，就可能读成[klitʃ]。但这个词完全按照法语发音，读成[kli:ʃei]。后面的字母é是发音的。
14、另外，学习自然拼读的好处是，当你听到单词的时候，你可以根据读音写出单词。所有学过的词，忘记了也没关系。看见就会读了。这样就不用死记，也不用总是查字典了，很方便的。
15、如果已经有足够的语音基础了可以去找专业的老师来入门，为孩子自主阅读打下坚实的基础。
16、此外，阅读各种文章，练习快速识别单词，同时可以边读边标注音标，加深对于拼读规则的理解和记忆。
17、如果想学习自然拼读，可以看我的课程《不会记单词？看这里！记单词秘籍》。我就是把自然拼读法和音标一起讲的。这是新概念英语第一册的入门课程。所以该讲座的后三讲，我把新概念第一册的所有词汇都按照自然拼读的原理编辑在一起，并领大家把一千多单词全部读一遍。如果练熟了，自然拼读和音标就都记住了，同时也记住了一千多单词。可谓是一举三得。
18、最后，多加实践，与人交流时注意准确发音，积极应用所学知识，不断提升自己的拼读水平。
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20、再比如俄语的一个词。这个词在英语词典里查不到，但有一次我听一位美国人演讲时，他用到了这个词。спутник，人造卫星。英语直接把这个词拿过来，变成英语的拼写和英语的发音。按照俄语的发音，它还读[sputnik]。但变成英语拼写后是sputnik，就读成[spʌtnik]。
21、所以我还是比较赞同让孩子学习自然拼读法的。
22、有，这样孩子之后看到单词就能拼读出来，为以后的学习减少压力，而且自然拼读一定程度上增加了学英语的趣味。