1、在从学习方面来写收获。一年来我认真学习，上课积极举手。文化课上，有我认真学习的身影。艺术课上，有我清脆悦耳的歌声。
2、我感觉自己在学习方面能够自主学习，认真完成作业，今日事，今日毕。而且能够很独立的自己洗衣服，帮妈妈干活。
3、在社会实践中，我们积极参加各种活动，不断磨练自己，提高自己的领导能力，学会尊重他人，建立起一种友爱的气氛。
4、我的收获可以写通过，这次活动我锻炼了意志，我磨练了品性，我还学习到了好的习惯，我理解到了，原来父母每天的工作是这么不容易，社会上每个人的工作岗位是不一样的，但是大家都在辛苦，在努力都是为了自己的目标，而前进我作为学生，我也不能放弃我的学习目标，我也不能偷懒，通过这个活动，更加让我认识到了原来我每天的生活是多么幸福啊！
5、在学习中，我们积极探索，学习了一些适合自己的学习方法，不断的提高自己的学习能力，在学习中不断进步，不断扩展知识面。
6、一年级的小朋友需要更多鼓励，并且要发现孩子的优点，孩子上课认真听讲，积极举手回答问题，课后认真完成作业，书写规范认真，会主动照顾其他同学。
7、在填写成功经历时，可以表述自己做出的成绩、获得的荣誉、克服的困难、参加的实践活动等，同时可以注重展现自身的领导力、组织能力、学习能力和协作能力等。
8、填写一年级成功的经历，包括一年级成功的状态和一年级成功的目标等等。
9、充实多彩2因为一年级是一个全新的开始，学生们要适应新的学习生活，学习新的知识和技能，但是通过努力学习，积极参加社团活动，结交新朋友，锻炼自己的领导能力和团队合作能力，取得了很多成功经历，让自己的大学生活更加充实多彩。
10、最后从生活上来写收获。我认识了很多很多新老师和新朋友。到了二年级我相信我会变得更优秀。
11、重要的是表达出自己的价值观和成长感受，让读者更好地了解你的过程和收获。
12、在这一学年里我们渐渐培养出了自信的人格，在不断的挑战中不断地坚持，在不断地训练中逐渐增强了自己的实力。
13、一、成长
14、如下：成长手册主要用于记录学生在成长过程中各方面的痕迹，可以说是综合素质发展过程的全面记录。
15、在能力的提高方面，我们积极探索和学习，不断提高自己的动手能力，通过不断的实践和学习，提升了自己的动手能力。
16、总之，一年级成功经历的填写不仅要关注活动参与度以及学习成绩等评判标准，更要关注学生在活动或成绩背后的担任职务、团队协作、独立思考等方面的表现，体现学生的核心素质和潜力
17、同时也可以表达自己的感受和心得，对自己的未来发展展望，充分展示自己的优势和特长。
18、正确归纳作为一年级学生成功经历的填写点一年级学生成功经历的填写点：线上线下活动积极参与，社长/班委等职务担任，学习成绩有所提高，获得奖项/荣誉，参加校内外比赛获得好成绩等等
19、等学生高中毕业之后，再回过头来看这曾经走过的足迹时，就会发现这本记录册已经成为无价之宝了。
20、二、收获
21、充实且有收获2因为一年级是大学生涯中认知和适应的起点，我积极参加了各种学生社团、担任了班级职务、参加了学习交流活动、完成了学业任务等，这些经历丰富了我的人生阅历，增强了自我认知和个人素质，同时也为未来的发展打下了基础。
22、为了让这本记录册发挥最大的功效，在要求学生认真对待的同时，自己也要严格要求，做实做细相关的记录，建立相应的档案。
23、先从自身的能力来写收获。一年来我学会了一个人上学，学会了一个人吃饭，学会了自己的事情自己做。
24、在填写成功经历时，可以从参与的活动、工作、社团等方面入手，描述自己在其中所做的贡献和获得的成就，通过具体的数据和事例来强化自己的表述。
25、不足的地方是，学生性格内向，不善言辞，害羞胆小。希望在生活学习中积极乐观，主动大方
26、在情感上，我们积极参与社会实践，学会尊重他人，建立起一种友爱的气氛，培养出了热爱学习的态度，参加活动的乐趣，也使自己思维方式、价值观念有了改变。
27、在知识的收获方面，我们通过丰富多彩的课程，学习了多种多样的知识，拓宽了自己的视野，为今后更加宽广的学习路线做好了准备。
28、在一年级期间我们加强了学习素质，成绩持续提高，积极参与班级活动，建立起了良好的学习习惯。
29、自己收获的东西只有自己感触最深，比如你在新的一年里是否长大了，明白了做人处事的道理，知晓了自己要是积极为班级做点什么时间好事，说明自己的责任心增强了之类的。