1、(1)划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
2、（2）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
3、句子由不同的成分构成。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语。
4、（2）今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。
5、①.写人格式：“谁”+“干什么”
6、碰到一个结构比较复杂的句子，找出它的主干，不仅有助于弄清句子的基本结构，准确理解它所表达的意思，而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。例如：
7、石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。（“‖”前边是主语，后边是谓语，下边不必再加横线。）
8、补充成分是：定语、状语、补语。
9、这些句子成分可以由单个词充当，也可以由短语充当。比较下边两个句子：
10、石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。
11、在构成句子过程中，各种句子成分所起的作用不完全一样，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。
12、（1）南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。
13、主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
14、宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
15、这两个都是主谓句，都有主语和谓语。不过前一句的主语是由名词“石拱桥”充当的，谓语是由动词“出现”充当的。后一句的主语不变，谓语则是由动词“出现”、状语“在世界桥梁史上”和补语“比较早”充当。这些状语、补语和中心语与主语、谓语都是句子的成分。这个句子的成分可以用下面两种线条符号标示出来：
16、地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。
17、谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
18、句子一般有两种情况：写人、写物(写事、写物)。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
19、答:句子成分的符号在语法教科书里有规定。先把句子用双竖线分成主谓语两大部分。然后用=，一，~~，()，[]，<>依次标出主谓宾定状补语。
20、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
21、(主语)(谓语)(宾语)
22、把第一句的所有定语、状语都压缩掉，剩下的主干是“发现提供证据”，可以看出，这个句子的结构是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主干则是“青年担负建成强国”，很显然，句子的结构是不完整的，谓语中心语“担负”和“建成强国”不搭配，“担负”后边一般要有“任务”“使命”“责任”等词语作宾语或宾语中心语。这个句子缺少这类词语，因此使人觉得话没有说完全。
23、符号：主语=谓语-宾语～
24、①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
25、这是一个主谓句，主语由偏正短语充当，包含中心语“方法”和定语“统筹”；谓语由动宾短语充当，而宾语又是一个偏正短语，其中包含着中心语“方法”和“一种”“安排工作进程”“数学”三个定语。只要把这些定语逐层压缩掉，剩下的部分“方法是方法”就是这个句子的主干。
26、主语下面用双横线，谓语下面用单横线，宾语下面用波浪线，定语两边用小括号，状语两边用中括号，补语两边用单书名号。
27、（1）石拱桥出现。
28、所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。例如：
29、②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
30、汉语的句子成分分6种，即：主语、谓语、宾语，这是句子的主干；定语、状语、补语是句子的修饰成分。主语的符号是在主语下面标双直线；谓语的符号是在谓语下面标单直线；宾语的符号是在宾语下面标波浪线；定语用（）标示；状语用【】标示；补语用〈〉标示。
31、一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语（“不”“没”“没有”等），要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。例如：
32、名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
33、定语()状语[]补语<>
34、这句话中的“没有”应该保留在句子的主干中，否则“生物放弃破坏”就改变了句子的本意。