1、无be动词/情态动词，在句首加Do/Does/Did，其余照抄，(some改成any，my改成your）句末用问号。
2、一般疑问句：Doyouliketheducks?
3、问数量（不可数名词）Howmuchwater
4、Helikesthedogs.
5、时间（何时）when、whattime
6、例：Iamateacher.我是一名老师
7、-谓语：句子中表达动作或状态的词或词组。
8、如，“Sheateanle.”
9、谓语是表达主语动作或状态的关键词，它告诉我们发生了什么。在这个例句中，“sings”就是谓语。
10、morethan=over
11、有be动词/情态动词：在be动词/情态动词后后加not。
12、-表语：位于系动词后，说明主语的身份、特征等。
13、befilledwith=befullof
14、-主语：句子中执行动作或被描述的主要对象或人称代词，回答“谁”或“什么”。
15、inorderto=soasto
16、alone=byoneself=onone'sown
17、班级whatclass
18、问星期whatday
19、利用难度。将难背的句子用不同的颜色标记，刻意记忆，并且每次背诵时都要着重强调。
20、利用工具。利用可重复播放的录音或资源，反复听取句子的正确发音和语调，加深印象，帮助记忆。
21、分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“togothere”(补语—补充说明宾语做什么)。
22、这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
23、Irunmoreslowlythanmybrother.
24、表示地点状语：HelivesinNewYork.
25、Hecanplaytheguitar..
26、“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)
27、简单句由一个主语和一个谓语构成，可以包含宾语、表语、状语等成分，例如：Wewenttotheparkyesterday.（主语+谓语+时间状语）。
28、状语用来修饰动词、形容词和副词等，表示时间、地点、方式等信息。在这个例句中，“inNewYork”就是表示地点的状语。
29、这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
30、becareful=takecare=lookout
31、地点（何地）where
32、宾语通常是动作的承受者，也可以表示被描述、被影响等。在这个例句中，“book”就是宾语。
33、问人（谁）who
34、三.同义句转换
35、例：IstudyEnglish.
36、创造场景。将句子对应的场景进行构造，让自己陷入其中，很快就可以记住句子的表达方式。
37、arrivein/at=getto=reach
38、二、肯定句改一般疑问句的方法——三步法
39、表示时间状语：Wewillgototheparktomorrow.与表示地点类似，时间状语也用来修饰动词、形容词和副词等，表示具体的时间信息。在这个例句中，“tomorrow”就是表示时间的状语。
40、例如：陈述句:Theyareinthepark.
41、英语句子包含主语、谓语、宾语、表语、定语、状语六大成分，句子成分在英语中非常重要，正确的使用句子成分是学好英语的基础之一
42、一般疑问句，特殊疑问句，简单句
43、例1：ShehasagoodtimeinWuhan.
44、SheenjoysherselfinWuhan.
45、remember=notforget
46、bereadyto=bereadyfor
47、三、肯定句改特殊疑问句的方法——四步法
48、这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
49、一般疑问句:Aretheyinthepark?
50、初中英语中，句子的成分主要包括主语、谓语、宾语、表语和状语。而基本句型则是指简单句的基本结构，包括陈述句、疑问句、否定句和祈使句。
51、hereandthere=everywhere
52、关于特殊疑问词
53、加Does、did的句子注意，句子动词要变成原型。
54、同位语：Myfriend,thetor,iscomingovertonight.同位语通常用来对前面的名词进行补充说明或解释。在这个例句中，“thetor”就是同位语，进一步说明了“myfriend”的身份。
55、分析：“I”(主语)“am”(系动词)“ateacher”(表语—即表明主语的身份)。
56、问数量多少(可数名词)Howmanypeople
57、Canheplaytheguitar?
58、总的来说，背诵英语句子是一个需要耐心和持久力的过程。通过适合自己的技巧和方法，多练习，不断地加深印象，最终可以取得好的成果。
59、这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。
60、例2：Ican’trunasfastasmybrother.
61、如，“Tomlovesreadingbooks.”
62、主语：Tomisastudent.
63、做题时，关键在于找到对应的近义词，反义词，同义词：
64、陈述句:Iliketheducks.
65、ifnot=unless
66、定于从句用来对前面名词进行进一步解释或限制其范围。在这个例句中，“whoiswearingareddress”就是定语从句，修饰“girl”。
67、颜色whatcolor
68、almost=nearly
69、-宾语：接在及物动词后面的动作承受者或所叙述对象。
70、时间whattime
71、hento=takeplace
72、haveagoodtime=havefun=enjoyoneself
73、复合句由一个主句和一个或多个从句构成，主句可以独立成句，而从句不可以。从句可以是名词从句、定语从句或状语从句等，例如：Iknowthatsheisator.（主句+从句）。
74、takecareof=lookafter
75、例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.
76、年级whatgrade
77、..怎么样（提建议）Howabout
78、例句如下：Theboyisplayingbasketballintheyard.（这个男孩正在院子里打篮球）在这个例句中，“Theboy”是主语，“isplaying”是谓语，“basketball”是宾语，“intheyard”是状语
79、情态动词：can，will，should，must，may。
80、谓语：Shesingsbeautifully.
81、初中英语句子成分和汉语有所不同：
82、谓语：谓语是一句话中的行为或状态动词，用于描述主语的行为或状态，回答“做什么”或“是什么”的问题。
83、alotof=lotsof=plentyof
84、练习口语。把句子当作自己的日常用语，大声朗读，多练习，让句子逐渐在口头表达中熟悉。
85、例：Heaskedhertogothere.
86、some改成any。
87、有be动词/情态动词：be动词/情态动词提到句首，其余照抄，(some改成any，my改成your）句末用问号。
88、分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
89、“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)
90、句子是语言的基本单位，包括主语、谓语和宾语等成分。初中英语句子的基本句型主要包括简单句、并列句和复合句。
91、“主语+谓语”(即“主谓”句型)
92、宾语：宾语通常是动作的结果或接受者，介词后的名词，回答“给谁”或“做什么”的问题。
93、无be动词/情态动词，在动词前加don’t/doesn’t/didn’t。
94、“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)
95、东西/职业/事物(什么)what
96、哪一个which
97、并列句由两个或多个简单句组成，通过连词连接，例如：Ilikeplayingbasketball,butmysisterprefersswimming.（简单句+连词+简单句）。
98、例：OurteachertaughtusEnglish.
99、分析：“ourteacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
100、谁的whosebook
101、如，“Heisplayingbasketball.”
102、定义性定语从句：Thegirlwhoiswearingareddressismysister.
103、以下是一些初中英语句子背诵的技巧和方法：1.分割和组合。将一个句子分成几个部分，逐个背诵，然后合并到一起，逐渐加大难度。
104、年龄howold
105、beproudof=takepridein
106、了解句子的成分有利于我们正确分析、理解英语句子，这样有助于我们更好地学习英语，并能更好地应用于实际生活中
107、主语是句子中的核心成分，通常指出句子所讲述的人或事物。在这个例句中，“Tom”就是主语。
108、Doeshelikethedogs?
109、宾语：Iboughtabookyesterday.
110、主语：主语是句子中的主要名词（或代词），通常用来表明句子的主体，回答“谁”或“什么”的问题。
111、giveup=stop
112、whichclass
113、在英文中句子成分包括:主语、谓语、宾语、定语、状语、宾语补足语、表语等。
114、状语从句：IwillgotobedearlyifIfinishmyhomework.状语从句用来表示条件、原因、结果等关系。在这个例句中，“ifIfinishmyhomework”就是状语从句，表示条件。
115、问日期whatdate
116、查单词。如果句子中有自己不认识的单词，最好先查字典，弄懂单词的具体含义，再去背诵。
117、例如：IloveChinaverymuch.I是主语love是谓语China是宾语。verymuch是补充说明宾语的，在英语中叫做宾语补足语。
118、分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
119、由于同义句是通过词汇的转换和句子的转换，而达到同义置换的效果。词汇的转换，主要通过近义词，反义词，同义词等之间的转换，进行同义句的转换。
120、also=too
121、方式方法程序身体（怎样）how
122、多少钱Howmuch
123、allovertheworld=aroundtheworld
124、这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
125、“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)
126、一、肯定句改否定句的方法——一步法
127、初中英语句子分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语七部分。
128、再如：HeisanEnglishteacher.he是主语is是系动词anEnglishteacher是表语。