1、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
2、反问句是一种通过疑问句式来表达肯定或否定观点的句子。在四年级上册的语文学习中，我们可以通过学习反问句的基本结构和用法，来提高自己的语言表达能力和思维能力。下面是一些常见的改反问句的方法：
3、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？
4、适当做些词序调整，但不能改变句子原意。
5、反问句例子：
6、例如：这本书很有趣。
7、将问号改为句号。
8、在句末加上疑问助词“呢”或“吗”。
9、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
10、说出的话难道可以不算数？
11、你难道没有做过类似的事情吗？
12、将句中的反问语气词如：怎、怎么、怎会，难道、何尝等词去掉。
13、1.将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
14、而陈述句则是一种句子类型，用于陈述事实和说明情况，一般采用主谓宾的形式。在变换时，我们需要将陈述句变成反问句，或将反问句变成陈述句，具体操作方法要根据句子的语义和语法结构来确定。通过这种学习，可以帮助我们加深对语言表达的理解和应用。
15、有否定副词“不”的去掉，没有“不”的要加上。这是因为否定的反问是肯定的意思，肯定的反问是否定的意思。
16、小姑娘天真的心灵，不正像含苞欲放的花蕾吗？
17、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
18、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
19、四年级语文中，我们学习到了反问句和陈述句的变换。具体来说，反问句是一种特殊的疑问句，用于表示肯定或否定的反面含义，一般以“难道不是吗？”“难道不会吗？”等结尾。
20、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
21、通过以上的学习，相信你已经掌握了改反问句的方法。在日常生活中，我们可以多加练习，提高自己的语言表达能力和思维能力。
22、可以改为：这本书难道不有趣吗？
23、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
24、你今天难道没吃饭吗？
25、扩展资料：
26、在句首加上反问词“难道”或“怎么”。
27、如：难道这朵花不是红色的吗？改陈述句为：这朵花是红色的。
28、可以改为：这只小猫难道不可爱吗？
29、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
30、四年级语文上册中，出现了一个反问句：“难道我不应该感谢您吗？”
31、该反问句出现在《背影》一文中，当儿子回忆起父亲为其买橘子的背影时，流露出对父亲的感恩之情，反问句突出了父亲对他的关爱与付出，同时表达了儿子对父亲的敬佩和感激之情。
32、改成陈述句方法是：
33、自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？
34、这只小猫很可爱。
35、将句末的疑问助词：呢、吗啊等去掉。
36、反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。