1、【10】我爱大自然，尤其爱大自然的风，它是自然的灵魂。风带给大自然灵真屈，使大自然有了生命力。我陶醉于风，陶醉于风的虚实劲静，陶醉于风的疾缓刚柔。我真想蘸一笔自然之色来谱写一曲风之颂。
2、相对于春的繁丽，夏的浮华，冬的死寂，秋是一位洞明世态炎凉，又还未至垂垂已老的中年伟男。
3、【2】大自然是一个神奇的魔术师，把世界万物变得五颜六色。每个季节都十分美丽，但春姑娘的颜色是最多的。这都是大自然给的。大自然给予了春天许许多多的东西。是大自然把枯萎的树皮洒满了红白绿等不同的颜色;是大自然把山坡点缀得五彩缤纷;是大自然把森林协奏曲谱上了乐章;是大自然为花儿穿上美丽鲜艳的衣裳，喷上馥郁的清香，使它们个个争妍斗艳，好不美丽。我崇拜大自然的五彩缤纷!
4、【3】让我们感受大自然的无忧无虑的魅力，倾听大自然的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美画，让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：我爱大自然!
5、【6】如果说大自然是一幅画，那么再好的笔墨也无法描绘它随处可见的绚丽。如果说大自然是一首诗，那么再美的言语也无法说清它带给我的乐趣。如果大自然是一首歌，那么它将唤醒我心底沉积的幸福。
6、意思是说，我们在写作文的时候写一些小的段落是非常好的，因为我们区分开很多的段落，我们就可以清楚的让老师知道自己每个段落所表示的意思是什么？
7、第五层为“①②③”。
8、优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。
9、山中一条小径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间散落，游人似一个个小白点，零零星星散步在彩带上，缓缓地向上移动着。
10、第一层为“一、二、三”。
11、段落层次一般设置为二级至四级，第一级标题前面空两格，中间标汉字数字后顿号，后面没有标点；第二级标题前面空两格，中间括弧内标汉字数字，后面没有标点；第标题前面空两格，中间标阿拉伯数字后圆点，后边可以没有标点；第四级标题前面空两格，中间括弧内标阿拉伯数字，后面可以没有标点。
12、书是阳光，让我们沐浴在七彩的世界里；书是阶梯，让我们一步步走向成功的巅峰；书是良药，可以医治我们的“顽疾”。
13、阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。
14、清风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音。一泓流水，一弦丝竹之音和鸣，你便知道，你该去看看秋天了。
15、第五层为①②③
16、第四层为“（1）（2）（3）”。
17、第三层为1.2.3
18、【4】大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一种味道都夹有大自然的气息，每种色彩都带着大自然洋溢的色泽，每品尝其香，那来自大自然产物的香味，美食家评论此道菜为天下佳肴，美食家称赞这道菜的奇特，继而品尝着大自然的产物如此让人迷恋。
19、第三层为“1、2、3”。
20、第二层为”（一）（二）（三）“
21、阿拉伯数字后面用黑圆点；
22、【1】在美景如画的自然里，你会把自己的身心整个溶入其中，用心去聆听大自然的声音，那是动听的回响，那是动听的旋律，那是大自然为我们人类谱写一首首新的乐章。
23、①标志识别法,即运用文章中的某些标志分层划段的方法。其中标志有:一是文章题目。它往往是文章内容范围的提示、中心的概括。二是文章中的小标题和表示次序的号码。三是文首的总提句,文中的过渡句,文尾的总结句,都是分层划段的标志。
24、第四层为（1）（2）（3）
25、带括号的序号和带圆圈的序号，后面不再加顿号、逗号之类；
26、秋天是一种廓然空阔的心绪，秋天是一种淡然惬意的闲适。
27、书虽是一种死的物件，但如果你把它当做自己的朋友，它就是一个活的物体。书可以帮助我们，可以丰富我们，可以提升我们，那么你是否读书了呢？“读书好，好读书，读好书。”亲爱的同学们，你是否领悟到这其中的奥妙？读书是我生活的一部分，书像一艘帆船，让我遨游在知识的海洋，它又像启明星，指引着我前进的道路。同学们，大家要多读书啊！
28、你的作文虽然写的详细，你也紧扣主题，但是你的作文没有一丝的段落，让每个人都不知道如何下手去读起，我希望你能够分清自己的段落，更加有利于方便读！
29、③逻辑分析法,即通过揭示各段之间逻辑关系的方式进行分层划段的方法。这种方法难度较大,教师要认真指导,在充分理解文章内容的基础上进行
30、在作文方面，你始终不能够完全分的清楚作文的段落，你没有分得任何的段落，导致整个作文都缺少了精华，导致整个作文无法紧扣主题的去演示出来！
31、夜凉如水，淡淡的月光洒在斑驳的树影上，清风徐来，湖边的垂柳摇曳生姿。湖面倒映上，调皮的星星正一眨一眨的对着羞涩的月儿笑。
32、“第一”“第二”“第三”后面用逗号；
33、第二层为“（一）（二）（三）”。
34、秋草有情，径自凋敝；黄花无意，引领南山远眺。阡陌相交，炊烟袅袅，那是秋天里写不尽的诗情。
35、【7】大自然也当然不忘冬天。雪落之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白雪，像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木上裹着雪，宛如一株株白玉琢成的树;垂柳银丝飘洒，灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，仿若置身于童话世界当中。
36、第一层为“一、二、三”
37、书是开启智慧之门的钥匙，也是一座宝藏。它能使我们头脑丰富起来，知识渊博起来。我们应该从小养成爱读书的习惯。
38、分析段落方法有:
39、【8】大自然，我赞美你，你让花儿装点了大地，你让树木带来了生机，你让小草教会了我们自强不息，你带来了人类的朋友---动物。你慷慨地给我们提供资源，给我们创造了一个生活的环境，让我们在逆境中不断的进化，没有你就没有人类的今天。
40、【9】听听自然的声音，让脚步如斯清影。不论是细雨滴梧桐，还是骤雨打荷叶，都是上天的恩赐，它使我们的心灵得以与自然共鸣。少年听雨歌楼上，红烛罗帐，尽享生命的畅快，无若无忧，轻盈走江湖。中年听雨客舟上，江阔云低，雁声断秋，生活的重担使人喘不过气，没关系，听雨落江天，让泪水肆无忌惮流淌，再轻装上阵。老年听雨僧庐上，鬓也星星，奈何，有水声，往事已过，韶华已尽。
41、②小节划分法,即以文章中的自然小节为单位,进行分层划段的方法。全文有多少个自然节,就构成多少段落,然后分析每段的结构,理解其表述的内容。
42、汉字数字后面用顿号；
43、这儿的岩石，有的娇小玲珑，宛如破土而出的唇笋;有的精巧雅致，好似含苞欲放的睡莲;有的气势磅礴，仿佛飞流直下的瀑布。
44、第一编”“第一章”“第一节”或“壹”的后面不用标点，与后面的文字之间空一个汉字位置即可。
45、通过设置段落使文章有行有止，在阅读者视觉上形成更加醒目明晰的印象，便于阅读者阅读、理解和回味，也有利于文章作者条理清楚的表达内容；
46、还有大写英文字母加下脚点、小写英文字母加下脚点、罗马数字等。
47、【5】大自然她千变万化，她好似一道永远也解不开的数学题，深奥无比;她好似一位艺术家，把世间万物打扮得婀娜多姿;偶尔她还似一位脾气古怪的人，一会温柔，一会阴沉，一会暴躁。大自然给予我们无穷的快乐，她的魅力也是无穷无尽的。
48、段落是构成文章的基本单位，具有换行另起的明显标志，是文章思想内容在表达时由于转折、强调、间歇等情况所造成的文字停顿，有时也称为自然段；
49、我们就可以避免文章分不清段落或者不会分段落的问题出现，也可以避免自己段落太长的问题出现。