1、她一讲起上帝天堂天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
2、老师看着这个问题，皱了皱眉，习惯性地将左手的拇指放在嘴唇下面，来回移动思考。
3、王老师一只手握住笔，另一只手支撑着脸颊，看着他面前的问题，皱紧了眉头，苦思冥想。
4、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
5、老师回到同学那里，兴奋地跳起并唱歌。我突然觉得他是我们中的一员。老师这么大，以至于他像孩子一样跳跳，真是奇怪。
6、她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。
7、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
8、黄老师看上去非常和蔼可亲，金黄的头发，大大的眼睛，中等身材，笑起来非常的漂亮。
9、老师看这个题目，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下，来回移动，思考着。
10、她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
11、当她谈到上帝的天堂的天使时，她显得很仁慈。她的脸也变得年轻，湿wet的眼睛显示出特殊的温暖光芒。
12、我们的班主任毛老师上了我们的数学课，一眼就知道她是一位经验丰富的老师。它的表达是指令。老师皱眉时，每个人都坐下。当老师像春天一样微笑时，我们知道这堂课是完全成功的。
13、当然，首次发言权属于校长。校长的演讲真是奇妙，尤其是灿烂的笑容令人难忘。
14、当她谈到上帝，天堂和天使时，她似乎很友善。她的脸也变得年轻，湿wet的眼睛显得特别温暖。
15、笑是美丽的。但是在我看来，左老师的笑容是最美丽的。以前，我以为老师是最让我害怕的人。但是，左老师的几乎每节课都面带微笑，使我立刻明白：老师并不吓人，但让我们感到和可亲！
16、她俯身靠近我的脸，睁开眼睛，专心地看着我的眼睛，好像在向我的心中注入一种振奋人心的力量。
17、有一次，有位同学在课堂上讲悄悄话，被她发现了。那时她正面对着黑板写字，我不知道她是怎样发现的，可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了，可我看得出那位同学很不情愿站起来，是啊，有谁又想被老师批评呢！但面对着她，他还是无奈地站了起来。
18、吴老师的眼睛是惊人的。您在教室里做些小动作，然后玩玩具。吴老师找到了。只要吴老师用敏锐的眼神看着你，你肯定会立即把你的东西放下。老师的想法。
19、她大约几岁，有一双闪亮的眼睛。每当我们有同学获胜时，赵先生的眼睛就会永远闪耀着喜悦，一副眼镜戴在高高的鼻梁上。穿时像医生一样穿，不穿时像妈妈一样穿。
20、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
21、当您走进我们的学校时，如果您看到一个大眼睛，小眼睛和一张“阳光明媚”的脸的中年男老师，那一定是我的物理老师姜先生。江老师的笑脸就像是毛笔下的岳父的公公，这让我们感觉很亲切！
22、你习惯课上眉飞色舞，课下神采飞扬，使我们不得不爱上你的数学课堂。
23、教室里确实有很多人声。这时，左老师走进教室。学生们看到左老师的笑容突然变得严肃起来，然后他们变得安静，教室突然变得沉默了。
24、王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着。
25、老师的眼睛就像一面镜子，可以反映出我们的丝毫错误。老师的眼睛就像母亲的眼睛，充满了对我们的关爱。
26、老师仍然没有说话，只是严厉地凝视着我们，眼神即将散发出火花！
27、X老师是我们的班主任。中等个儿，长圆的脸上有一张能说会道的嘴，从这嘴里迸出的话语，总是那么生动、流利。像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下理想和知识的，又像一把大扫帚，不停息地将学生心灵上的灰尘无情地扫去。X老师的眼睛特别明亮，那一双水汪汪的骨碌碌地砖，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像光洁的珍珠在玉盘上溜。X老师还有一双敏锐的耳朵，他是个忠实的哨兵，时刻帮X老师“侦察”外面的“敌情”。一个挺俏的鼻子，更加衬托出了X老师的慈祥、和蔼。
28、廖元老师不仅美丽，而且散发着普通人所没有的气质，非常吸引人。实际上，我们的同学非常喜欢她，因为她喜欢笑，事实上每个人都笑得很美，所以这就是我们的语言老师和她之间的差距。
29、应以青春亮丽的外表形象为主，语言活泼，衣着时尚，走路跳跃，欢歌笑语挂在脸上，一头秀发，运动服，浑身焕发蓬勃活力，深受幼儿喜欢。。
30、老师外貌不但指人的容貌、身材、衣着打扮，还指人的神情、姿态、声音等。把老师的这些特点具体地写下来，就是老师外貌描写。学会观察和描写老师外貌是写好老师作文的一项不可忽视的基本功。因为，老师作文不论是记事还是写人，总离不开老师外貌的描写。老师外貌描写在文章里一出现，就像演员出现在舞台上一样，首先映入观众眼帘的是外貌。今天，我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸，心情久久不能平静，因为老师啊，这里有您付出的一份功劳。 可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧，明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。 回忆三年级之前，我因为常写不好作文，所以并不喜欢写作，而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被袁老师发现了，于是她把我叫到办公室里说道：“我知道你很想写好作文，但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径，想要写好，就得多看多写”。我听了老师的话，就天天按老师的办法去做，每天一有空就看课外书，节假日经常跑到书店阅读文学名著，并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平果然有了明显的提高。 有一次，我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声，这么一来，我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的文章再不是夹生的饭了。 一次，老师试着将我的一篇文章去投稿，没想到竟然在报纸上发表了，同学们都很羡慕我，老师和爸爸妈妈都为我高兴，我自己更是激动得睡不着觉。从此，我更爱写作了，而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假，我光荣地参加了浙江省小作家联谊会首届代表大会。 我像一个不会走路的小孩，是袁老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。
31、任老师的眼睛明亮而说话。在上课后，我不由自主地拿出了这架小型飞机去玩，但出乎意料的是，任老师看到了它。她用严厉的眼神看着我，好像在说：“你手里拿着什么？”我理解了老师的意思，然后迅速收起小飞机，重新将注意力集中在讲座上。
32、朱先生美丽的缺点是眼睛小，但眼睛又小又明亮，可以仔细看。朱先生的眼睛仍然可以说话！
33、这就是X老师，我爱的X老师！
34、老师还是没有说话，只是用眼睛严厉的瞪着我们，那眼神像要射出火花一般
35、朱老师的美中不足就是眼睛小点，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔细一瞧，朱老师的眼睛还会说话呢！
36、孙老师是我们班的数学老师。
37、我的老师
38、王敏老师长着一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，这就是我叫她“包包”老师的原因。