1、她睁着一双炅炅有神的大眼睛在看什么？原来在好奇地看着小猫嬉戏
2、何炅，作为备受尊敬的主持人，其设问句往往巧妙而发人深省。他的设问句注重启发观众思考，通过抛出疑问引导人们去探究问题的本质。他善于抓住事物中的矛盾和冲突，通过设问句将观众带入思考的漩涡，让他们从不同的角度审视问题，从而得出更深入、更全面的见解。他的设问句并非为了刁难或炫耀，而是为了激发观众的批判性思维，让他们成为独立的思考者。
3、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
4、知否，知否？应是绿肥红瘦”3、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。近代的科学旨在理性、客观的前提下，用知识（理论）与完整实验证明出真理。4、这是谁的房间？这是我的房间。
5、（12）这盘菜是谁做的？原来是妈妈刚做的。
6、这是谁的房间?这是我的房间.
7、什么是设问句？
8、（13）那个头带着陶罐的人是谁？是王胖子。
9、（9）学好考古一定要了解地理吗？一定要。
10、反问句是反向问题的句式，经常用双重否定来肯定某件事情。
11、（7）宇宙中有外星人吗？很难说。
12、（5）这人是谁？不是别人，原来是大明。
13、（10）英语六级难吗？一点都不难。
14、学好考古一定要了解地理吗？一定要。
15、回答问题：二年级仿写设问句怎么写？
16、什么是父爱？父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃的，刚强的，博大精深的。
17、这是一朵什么花？原来是月季。
18、他摸出的是什么?是手枪!
19、如果一个人常年不能生活自理，还会迎来事业、爱情的巅峰吗？在常人眼里，这几乎是不可能的事。但有一个人做到了，而且，还是个伟大的科学家。
20、他摸出的是什么？是手枪。
21、学好语文要背书吗?一定要!
22、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
23、竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的.
24、数学真的很难吗?我看不是。
25、（15）贫穷的人就会过得不开心吗？不是。
26、设问就是自问自答，它除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想，设问句强烈地表达了句子的主要内容，引起读者的思考和注意，引出下文，承上启下，吸引读者。
27、这人是谁?不是别人,原来是大斌子.
28、（6）谁的本子？是张昊的本子。
29、（11）这人是谁？不是别人，原来是小关。
30、（4）问君何能尔？心远地自偏。
31、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
32、（2）问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
33、问渠那得清如许？为有源头活水来。
34、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的
35、知否,知否?应是绿肥红瘦”
36、（8）什么是合作？合作就是像铁三角一样互相协作。
37、你怎么还不出去呢？这个问题的意思是你一定要出去。
38、真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来.近代的科学旨在理性、客观的前提下,用知识（理论）与完整实验证明出真理.
39、小学二年级，刚刚开始学习设问句，开始应该简单些，让他们听得懂，能写出来。老师应该举例讲解。所说的设问句，也就是自问自答。设问，能够引起人们的注意，启发人们思考，使要表达的意思更明确。可以这样仿写设问句——我们能忘记学校和老师吗？
40、为什么小鸟会飞呢?因为它有翅膀。
41、这是什么颜色?是棕色的。
42、不会的，永远不会的。
43、（14）小明为班级做贡献，是为了得到老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献的。
44、你在看动画片?应该是。
45、这道题真的那么难做么？我看很好做。
46、设问是自问自答的句式。设问句仿写很简单，提出问题，回答问题即可，要求是句子必须要通顺，问题对应答案，不能答非所问。
47、（1）不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
48、你怎么还不回家呢？
49、（3）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
50、这是什么东西?这是玩具赛车。
51、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
52、小孩子一个人在外面溜达怎么还不快去找你妈妈去呢？，朋友，你要是不喜欢你的女朋友的话，你怎么不快点想办法和她早点分手了？
53、太空中有外星人吗?现在还不确定
54、意思是如果你再不回家，我就关门睡觉了。
55、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。
56、北大荒你不喜欢吗?喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
57、设问，即无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题。设问也就是明知故问，根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。