1、比拟是总称，它包括拟人和拟物。
2、这股热情猛烈如火（比喻），燃烧了整个中华大地（比拟）。
3、那么，怎么判断是比拟呢？偶们看这个例子：
4、教室里沸腾了。（比拟（拟物））
5、二、作用不同
6、以下为个人认识，仅做参考
7、拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
8、①比拟是一个汉语词语，意思就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。比拟的辞格是将人比作物、将物比作人，或将甲物化为乙物。运用这种辞格能收到特有的修辞效果：或增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。诗歌、、散文、寓言、童话等经常使用比拟的辞格。
9、其实，“比喻”和“比拟”这两个词的用字已经能在一定程度上反映了各自的情况。
10、大漠沙如雪，燕山月似钩。（这里都是比喻）
11、比拟包括拟人，在同一个叙述中可能会既有比喻手法又有比拟手法，但比喻和比拟不存在包含和被包含关系。
12、考试的时候，当然是要填最准确的答案，问题可以判断出是拟人，就不能填做比拟。就比如答案是句号，你填了符号。
13、太阳露脸了。（比拟（拟人）；本原说法：太阳出来了）
14、也就是说，只是把一事物用称呼另一事物的名词来表示而不是用叙述另一事物的情况的说法来表示，那就是比喻。
15、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
16、大漠沙如雪，风吹飘飘下。（这里就是比拟了，是用物拟物）
17、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
18、拟物，把人当作物，或把此物当作彼物来写的修辞方式，叫做拟物。
19、一、性质不同
20、拟人是把物当人写，拟物是把人当物写。拟人拟物合起来称作比拟。举例如:小鸟在枝头婉啭地唱着歌。
21、这句话中的用来叙述的关键词是“盛开”，偶们把句子说的主体（姑娘们）和比拟的提示语（花季）隐去，那么很显然你会认为是在描写“花”，因为用的叙述语是“盛开”。
22、比拟：把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。
23、阳光下花儿像火一样红。（比喻）
24、（注意，这是一个复合句）
25、三、特点不同
26、②拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
27、姑娘们正是花季盛开的时候。（正统的常规说法：姑娘们正是青春年华的时候）
28、比拟是把一物以另一物的情况（包括人比物、物比人）来表述，也就是用对另一事物的正统叙述来表示某一事物，其重点是表达这某一事物的情况、状态，等等，而不是单单用一事物个体（或者一类）表示另一事物个体（或者一类）。如果叙述内容中一事物个体（或者一类）被比作另一事物个体（或者一类），而对其情况、状态等的叙述仍然是这事物本身相对应而应有的正统叙述，那么就是比喻。
29、阳光下花儿像火一样熊熊燃烧。（比拟）
30、比拟包括拟人和拟物
31、扩展资料
32、比拟有两种表达方式：
33、拟物，把人当作物，或把此物当作彼物来写的修辞方式，叫做拟物。扩展资料比拟句主要是借助想象，将本体模拟为人的或物的某种行为、动作或情态，不论是拟人，还是拟物，始终都无拟体。比拟重在"拟",即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑然一体."而比拟的本体（被比拟的事物）必须出现，拟体（比拟的事或人物）却不出现。比拟只是临时把拟体的某种品格特征赋予本体。如：勇敢的海燕。只出现本体“海燕”，拟体（人）没出现。比拟把物人格化，将人物写得栩栩如生，使人亲切。常常显得色彩鲜明，表意丰富的特点。
34、拟人：把事物当作人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
35、拟人，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
36、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上脸上，暖烘烘的。
37、②拟人就是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情。比如，杨柳在风中欢快的跳着舞。
38、是把人当果树(物)写，是拟物。它们都是比拟。
39、①比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，把此物当作彼物来写。比拟有促使读者产生联想的作用。，使其表现更加生动形象，如韩愈的《晚春》：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
40、消息一出，顿时炸开了锅。（比拟（拟物））
41、比拟句主要是借助想象，将本体模拟为人的或物的某种行为、动作或情态，不论是拟人，还是拟物，始终都无拟体。比拟重在"拟",即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑然一体."而比拟的本体（被比拟的事物）必须出现，拟体（比拟的事或人物）却不出现。
42、他像铁塔一样矗立在那里。（这是比拟，把人比作物“铁塔”，更重要的是，对“他”的情况的描述、叙述用的是“矗立”而不是“站立”）
43、人声鼎沸（比拟（拟物））
44、他像铁塔一样站在那里。（这是比喻，把“他”比喻成“铁塔”，更重要的是，对“他”的情况的描述、叙述使用的是“站”）
45、包含和被包含的关系
46、比拟：诗歌、、散文、寓言、童话等经常使用比拟的辞格。
47、比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（即拟人）、把人当作物来写（即拟物）和把这个事物当作另一事物来写（即拟物）等几种形式。
48、青松排排立，助我守边疆。（这是拟人，比拟的一种，因为“助”、“守（边疆）”原本不是青松的行为动作而是人的）
49、再比如：
50、比拟：或增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。
51、拟人：拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
52、是把小鸟当人写，是拟人。为什么我结的果实这样少。
53、两者区别：拟人是比拟下的一种修辞手法，比拟包含拟人。可以说拟人是比拟的一种表现形式。
54、两者区别：拟人是比拟下的一种修辞手法，比拟包含拟人。可以说拟人是比拟的一种表现形式。考试的时候，当然是要填最准确的答案，问题可以判断出是拟人，就不能填做比拟。就比如答案是句号，你填了符号。比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（即拟人）、把人当作物来写（即拟物）和把这个事物当作另一事物来写（即拟物）等几种形式。比拟有两种表达方式：
55、比拟只是临时把拟体的某种品格特征赋予本体。如：勇敢的海燕。只出现本体“海燕”，拟体（人）没出现。比拟把物人格化，将人物写得栩栩如生，使人亲切。常常显得色彩鲜明，表意丰富的特点。