1、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
2、我们一会儿去游泳。
3、（2）由“来/去”和其他动词组成的特殊形式：我们一会儿游泳去。
4、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
5、仿写连动句的方法是通过使用并列连词、递进连词、选择连词和转折连词等来实现。
6、（2）其它例：妈妈上街买菜了。
7、(大人们)似刚上山的老虎，耀武扬威左右逢源。
8、只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。
9、奶奶进城看戏了。
10、”选择连词“还是”可以在两种可能性之间进行选择，如：“他不知道去看电影还是去逛街。
11、将一个句子修改为现在分词或者过去分词来连接。
12、到了陈西那里，陈西也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。
13、肯定形式V1+否定形式V2，肯定和否定形式表示动作的两个方面。
14、他有病不能来学校。
15、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
16、描写连续动作的句子
17、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
18、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
19、鸟儿，是大自然的歌手。当它高声歌唱的时候，树叶就像舞蹈家一样，扭动着它婀娜的身姿，不一样的树叶，有不一样的舞姿，不一样的季节，有不一样的舞蹈。鸟儿和树叶就像在表演一样，一起配合着！
20、按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。
21、他平时用钢笔写字。
22、她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。
23、小张把自己关在屋子里不出来。
24、我找来一块布，然后把它沿边剪了一个口子，我一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。
25、我去书馆看书了。
26、第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。
27、仿写连动句是一个不错的写作练习,可以锻炼你表达灵活连贯的能力。
28、随着经济的发展,生活水平不断提高。
29、他考上大学了,全家人都很高兴。
30、你好，仿写连动句可以通过以下方式实现：
31、他工作很努力,但是收入不高。
32、连续动作仿写】随着开门声的响起,妈妈走进了屋,她把钥匙揣到了裤兜里,边脱鞋子便问我:“作业写完了吗?”,然后摘下口罩放在进门柜上,快步向我走来,做到我的身边开始拿红笔,批改我的作业。
33、不但...而且、不仅...还有、既...也等词可连接两个并列成分。
34、明天记得找我来。
35、红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
36、这就是大自然的歌手，它们可以你唱我舞的开一场有趣、令人兴奋而快乐的音乐会！
37、（4）前面动词的受事宾语也是后面动词的受事：老师倒了杯水喝。
38、这种句式的使用可以让文章逻辑更加紧密，语言更加流畅，增强文章的可读性和说服力。
39、仿写连动句，就是主体做出一系列动作。例如：一、他推开门走了进去，坐在沙发上，打开了电视。
40、他写了一封信,然后出去散步。
41、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
42、（二）连动句有以下几个特点：1.谓语由两个或两个以上动词构成2.所有动作描述的是同一个主语3.动作之间没有停顿，也没有关联词语（三）连动句“V1+V2”一般可以分为以下几类：1.V2是V1的目的（1）“来/去……+V2”例：李明来学校学习了。
43、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
44、二、她从被窝里爬起来，穿上了衣服，走进卫生间开始洗漱。
45、例：她拽着李老师不放。
46、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
47、常用的连词包括:并且、而且、因为、所以、但是、但是、随着等等。你可以使用不同的连词来连接两个句子。
48、将一个句子用非限定性定语从句修改另一个句子。
49、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。
50、树枝在林中互相碰触着。绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
51、(孩子们)像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
52、他弯下身子捡起钱来递给我。
53、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
54、”转折连词“但是”可以表达两个相反的情况，如：“他很有钱，但是他不快乐。
55、总的来说,使用上述方法,你就可以练习仿写连贯流利的句子。多写多练可以改进你的写作能力。如果有任何困惑,欢迎继续提问。
56、使用连接词或者连系词
57、她在自己的脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
58、他拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰，开始看书。
59、写完一封信,他然后出去散步。
60、他唱着歌走进教室。
61、又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。
62、使用现在分词或过去分词
63、她往窗玻璃上轻轻地呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
64、首先，明确连动句的作用和表达方式，例如表示因果、转折等关系，然后通过选择适当的词语和词组来表达这些关系。
65、他考上大学了,这令全家人高兴不已。
66、特殊形式（1）按时间顺序的连贯动作：我拉开门走出教室。
67、使用非限定性定语从句
68、他不慌不忙的走过来，踢踢腿、甩甩臂、弯弯腰，只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。
69、从学校出来走几分钟，过一座小桥，就可以看到那片苹果园了连动句是什么？连动句是指有两个或两个以上动词构成谓语的单句。
70、三年级描写连续动作的句子有：
71、他不但有才华,而且有勇气。
72、老师抱着书推开门走进教室。
73、明天记得来找我。
74、她自己蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
75、举个例子，比如我们可以使用并列连词“而且”来表达一个顺承的关系，如：“我喜欢唱歌，而且我还喜欢跳舞。
76、我没有希望去留学。
77、V1是V2进行的方式例：他每天坐车去学校。
78、一）连动句是指有两个或两个以上动词构成谓语的单句。
79、其次，要注意句子间的平衡和连贯，避免出现过长或过短的句子，以及没有关联性的短语和从句。最后，多加练习，积累一些常用的连动句式，并灵活运用于不同的写作场合中。
80、小明，快坐下来学习吧。
81、你可以参考以下几种方法来练习写作连动句:
82、”递进连词“不仅”“而且”可以表达同一方向的推进，如：“他不仅勤奋而且聪明。
83、语言不仅有表达功能,还有沟通功能。
84、小熊，也是大自然的歌手。当它拍动着它的手掌，手掌拍打出的声音好像大鼓“咚咚咚”的旋律，熊爸爸和熊妈妈在一旁跟着节奏一起摇摆，不知不觉地加入了这场表演。
85、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
86、使用并列连词
87、我自己点了点头，然后像个小地鼠似的钻进了西瓜地
88、（3）“有/没有”你有权力发表意见。
89、雪花像跌落凡间的精灵，舞动着曼妙的身姿