1、反问只问不答，答案在问句中
2、强调某部分内容;
3、为了引起别人的注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问，自己回答，就叫做设问句。设问，除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。它的作用是：引起读者的注意和思考，引出下文，承上其下。
4、我有时问自己，人活着究竟是为了什么，为了生儿育女，繁衍后代，为了吃喝玩乐，为了衣食住行，为了名，为了利，百思不得其解。
5、反问句是无疑而问，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案寓于问话之中，也就是明知故问。比如：难道因为日本人不承认南京大屠杀，惨案就没发生吗？
6、举例：数学难吗？其实不难。前面是问题，后面是答案，这就是一个最简单的设问句。
7、这件衣服难道不是你的吗？
8、出某些内容，使文章起波澜，有变化。
9、自问自答的作用如下：
10、例如：你知道我今天为什么会迟到吗？因为我的车子在半路上坏了。我推着车走了好远，才找到修车的。
11、这就是反问句。反问句主要是起加强语气的作用。而设问句是有疑而问，为了引起别人注意，以自问自答的形式来表现。比如，什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。这就是设问句。设问句主要是提出问题，引起注意，启发思考。一般在结构上起承上启下的过渡作用。
12、设问是一种常见的修辞手法。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。常用来表示强调。例如：
13、自问自答是设问句式。
14、反问句的例子：
15、设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。
16、自问自答是什么句？自问自答是设问句。
17、是设问句式
18、何必要把这件事告诉老师呢？
19、有助于层次分明，结构紧凑;
20、自问自答是设问句，问句的一种。问句分为三种：一般疑问句、设问句、反问句。三者的区别是：“一般疑问句”有问没答；“设问句”有问有答且是自问自答；“反问句”有问不用答，答寓于问当中。
21、自问自答是一种修辞手法，通过自己提问，自己回答来告诉读者某个问题或信息。
22、春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。
23、设问句式
24、“教室里难道是踢足球的地方吗？”就是反问句。
25、所谓设问句，就是明知故问。如：1、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富，景色宜人，让人留恋忘返。2、学好语文要背书吗？一定要。3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
26、设问也就是明知故问。
27、自问自答的句子叫设问句。设问句是一种修辞手法，通过自己提问、自己回答来告诉读者某个问题或信息。如:“数难吗？其实不难。”前面是问题，后面是答案，这就是一个最简单的设问句。
28、例如：这个书包是谁的？原来是的。
29、例如：“今天看天气预报了吗？”是一般疑问句。
30、我无数次的问自己：我这样做究竟值不值得。值得，为了给孩子一个好的将来，为了我们以后能有幸福的生活什么都值得，我又一次在心里回答自己。
31、终于有一天，我开悟了，原来人生下来就得活着，要想活着就得吃苦奔波，全力以赴，不惜代价的劳作，这就是我粗浅的答案，别见笑啊。
32、设问句（自问自答）：你不想我吗？我想你。
33、一年当中，你说哪个季节最可人？温暖和煦的春天最可人。
34、“今天要是有雨还出去吗？哎！还是去吧！”他自言自语道。这个句子就是设问句。
35、天气这么好，你怎么会感到冷呢？
36、设问自问自答
37、所谓反问句，就是用疑问的句式，表达肯定的观点。如：1、今天是星期一，你难道就不上班吗？——强调该上班时就要上班。2、士兵难道就不需要文化知识了吗？——强调士兵也需要文化知识。3、你们怎么能破坏环境呢？强调要保护环境。
38、二，用在记叙文中，叫做设问的修辞手法。用来强调语气，引起读者注意，思考。
39、以更好地描写人物的思想活动;
40、中国是世界上人口最多的国家吗？答案是肯定的，中国拥有13亿人口，是当之无愧的人口第一大国。
41、比如，你去过成都了吗？你去没去过成都？。你是否去过成都？又如，现在有疫情你不去北京旅游？在疫情期间你去过北京旅游吗？设问句是是假设的句子，可以自问自答。比如，如果周末有雨，你还去动物园参观吗？是的。
42、反问句:反问句子是明知故问，的句子，只问不作答复。
43、一：这种句子在议论文中常常用在段的开头，用来吸引读者的注意，引起读者的思考，自然而然的过渡到作者所要阐述的问题或者中心论点。甚至用设问句构成排比段的形式，有助于层次分明，结构紧凑。
44、设问句的例子：
45、自问自答的句子属于设问句的修辞手法。为了引起重视突出，使用自问自答。
46、反问句：难道你不知道我爱你吗？
47、引人注意，启发思考;
48、是倏辞方法之一——设问。问是疑问句；答通常是陈述句。注意：设问与反问不同。设问是自问自答；反问是只问不答，答案就寓于问话之中了。而一般疑问句是有疑而问，不属于修辞方法。
49、可以用设问做文章的标题，这样做能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想。
50、是设问句。
51、疑问不是修辞