1、吃桔子不忘洞庭山，乘风不忘栽树人。
2、财多惹祸，树大招风
3、老师上课仔细给我们讲解数学方法，让我们能学习的更容易一些。
4、明明整天在家里学习，非常用功。
5、六神无主的艾达连忙跑回别墅，哭着喊着要爸爸，要爸爸来带她离开，哎呀，天哪！
6、我必须仔细思考他说的话是什么意思？
7、荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
8、“仔细”造句如下：
9、树无根不长,人无志不立。
10、(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。
11、八月桂花香又香，大树靠的根来养。
12、炒豆出芽，铁树开花。
13、他走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
14、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又惊又痛，搂着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。
15、当她从皮夹里掏出车钥匙时，小男孩，听到了熟悉的叮当声，连忙停止击水，抬起头看了看。
16、只有自己种，才有吃不完的菜。只有努力学习，才能考好期末考。
17、老师只用三言两语就把道理讲明白了。
18、这件事说来话长，并非三言两语可以说得清楚的。
19、他三言两语就把问题解决了。
20、考试中我反复仔细的检查每一道题，以免出错。
21、修改病句就像给病人治病一样，需要先诊断出病因，再对症下药，只要方法得当，做起来就会轻而易举。在小学阶段常见的病句有以下几种：
22、老师把生病的同学送到医院，又连忙赶回来给我们上课。
23、(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
24、老师的批评只用了三言两语，却让我深感自己的不足。
25、人怕没志，树怕没皮。
26、他用简慢的态度三言两语地回答我。
27、怕剥皮，人怕护短。.
28、刚一出屋，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。
29、兹事体大，非三言两语可以概言，此处仅就一己思考所得，略为贡献。
30、(5)指代不明：在句子中同时出现了几个称呼，在说明的时候分不清哪个是哪个，造成了理解上的困难。如：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了。
31、不同的树木有自己的特点，在人们心中，树木又常常寄托着悠久深远的内涵。
32、小女孩儿神色惶恐,连忙躲到妈妈身后,不敢出来见人。
33、修改练习
34、池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
35、他的道歉只用了三言两语，但却打动了我。
36、医生对患者的病情进行了仔细的检查，制定了详细的治疗方案。
37、十年树木，百年树人。“树”为“培养”的意思，比喻培养人才是百年大计，很不容易，需要很长时间
38、这个问题并不需要长篇大论，只需三言两语就能解决。
39、树无根不长，人无志不立。意思是说大树若没有树根就不能生长，人要是没有志向就像大树没有树根一样，不能成才，告诉我们人要树立远大的志向。
40、他仔细倾听着，等待电话铃声响。
41、我自然是喜不自胜连忙应允。
42、这三句谚语分別是1十年树木，百年树人；2树高百尺，叶落归根；3树无根不长，人无志不立，都和树木有关。
43、仔细思考这些问题的答案，你是怎样得出来的？
44、背靠大树好乘凉。
45、孩子们在考试前都很仔细地复习了课本内容。
46、演员们在排练时非常仔细地注意动作和表情的准确度。
47、(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。
48、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
49、这件事不是三言两语就说的清楚的。
50、花在树上开，别忘地下根。
51、老大娘一上车，小明就连忙站起来给她让座。
52、那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。
53、树老半空心，人老百事通。
54、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。
55、二年级上册语文第1课重点句子。二年级是一个比较小的一个年级，我们在课文中要找到中心句。和题目这个中心距呢，可以在中间前面和末尾。中心句和题目可以表达这个课文要讲的是什么？这个以后的内容是预测方法。预测可以更容易让我们表达这个课文的主要内容。
56、一想到这儿，眼泪就噼里啪啦地掉了下来。
57、二年级上册语文第一课《小蝌蚪找妈妈》重点词句：
58、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
59、(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。
60、树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。
61、树高百尺，叶落归根。意思是说树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿，一般指远离故乡的游子最终还是要回到故乡。
62、这小姑娘听到大人们夸她,害羞极了,连忙把头埋在妈妈的怀里。