1、成对地使用关联词语，如果两个分句的主语相同，主语往往要放在关联词语的前头。
2、这样写语气比较平缓，不太会强调小男孩和这本书的特点，但是可以更加清晰地表达出句子的意思。总之，关联词放在主语前后，可以根据需要来选择，以达到更好的表达效果。
3、例句3:因为班主任生病了，所以代课老师给我们上课。
4、关联词放在主语后和放在主语前有以下区别：1.主语前放置关联词时，强调的是关联词所引导的内容，更加突出，表达更加生动。
5、（1）考虑关联词与主语的位置是否颠倒。
6、主语班主任和代课老师，关联词是因为……所以。
7、关联词放在主语前和放在主语后有意义的区别。
8、（主语在后面）希望对你有帮助。
9、例句1:如果我不帮助他，他就完不成任务。
10、其他的应该还有
11、因为天气非常热，所以他一停下来就喝了一大瓶水。这个复句中的关联词“因为"“所以”就是写在主语前边。关联词的位置有两种，一种写在关联词前，一种写在关联词后，如果两个分句的主语相同，关联词就要写在主语后边，反之，两个分句的主语不同，关联词则写在主语前边。例句中的两个分句的主语分别是天气和他，后一分句表明他喝了一大瓶水的原因。
12、这样写可以更加突出小男孩和这本书的特点，使得句子更加生动。而如果将关联词放在主语后，语气就会比较平缓，不太会强调主语的重要性。例如：
13、关联词是词语，又不是句子，所以它没有主语。
14、当句子前后主语一致时，主语放在关联词语的前面.也就是说，关联词语在主语的后面。
15、（2）考虑分句之间的位置关系是否正确。
16、-这本书，它非常有趣。
17、BothheandIareinClass1.
18、（主语在前面）
19、关联词放在主语后和放在主语前的区别在于句子的语调和语气。通常情况下，关联词放在主语前，可以强调主语，突出主语的重要性，使得句子更加生动有力。例如：
20、不管他是谁，我们（都）得去救他。
21、-它非常有趣，这本书。
22、成对地使用关联词语，如果两个分句的主语不同，主语最好放在关联词语的后头，但副词除外。
23、合并:不仅她讨厌写作业，我也讨厌写作业。
24、-他非常聪明，那个小男孩。
25、因为有氧气,所以地球上才有生命.
26、-那个小男孩，他非常聪明。
27、例：新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（应该是先“增强”后“杜绝”，后面两个分句的顺序颠倒了。）
28、前后句子主语一致的时候，关联词放在主语后面。修改病句时，当句子是复句，看关联词。
29、主语是我和他，关联词是如果……就。
30、在不同的场景和语境下，强调不同的成分可以让语言表达更加准确和生动。
31、主语后放置关联词时，突出的是主语，更接近主题，更加简洁明了，通常用于句型单一、重点突出的情境下。
32、要看后面的主语，如果还是“我”，“虽然”就在后面，如果不是“我'了，就要在前面。
33、例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。(“他”应移到“如果”后。)
34、我们几个苦口婆心地给他讲道理，他（竟然）一句也没听进去。
35、举个例子比较好理解。两个分句主语相同:我喜欢吃苹果。我喜欢吃梨子。
36、即使天塌下来，这件事我（也）得继续做完。
37、转折复句中
38、例句2:尽管天气非常恶劣，但他依然坚持上学。
39、原因解释：关联词放在主语前，强调主语；而放在主语后，强调宾语或其他成分。
40、举个例子，"我昨天买了一件衣服"和"昨天我买了一件衣服"，两句话表达的意义相同，但是前者强调"我"这个主语，后者则强调"一件衣服"这个宾语。
41、条件复句中
42、前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。
43、主语是天气和他，关联词是尽管……但。
44、合并:我不仅喜欢吃苹果而且喜欢吃梨。
45、两个分句主语不同:我讨厌写作业。她也讨厌写作业。
46、关联词语中的连词，能够用在主语前面，也能够用在主语后面。如“因为……所以……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等。
47、但这些只能算特殊情况