四季之美这篇课文的静态描写和动态描写分别在

时间:2024-09-06 07:20:51 伤感句子

1、这样,才能抓住景物特征加以描写。为此,一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季,季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征;二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩;三要注意气候不同的特征。

2、景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种

3、三峡中描写春冬之季的山水草木的妙处是:水清、木荣、山峻、草茂,实在富有趣味。作者将冬春二季放在一道写,要兼及两季的特点。冬季水竭,才会出现“素湍绿潭”,春天物鲜,始有草木“荣茂”。本节所写与上节所述,意趣迥异。

4、选好观察的角度,就要先确立好观察点。

5、三、安排好描写的顺序

6、要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法,或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时,要注意观察的顺序,是由近及远,还是由远而近?是由上而下,还是由下而上?这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样,所描写的景物才不会杂乱无章。

7、生动形象的写出了三峡春冬季的清幽美和秋季的凄婉美山中水四季变化,动静结合。在四季变化中展现三峡奇异诡谲的美景,寓静态于动态之中,动静结合,写出三峡的整体的富于动感的景色,这就是典型化的手法。

8、空间顺序--一般是取一个固定的观察点,按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。

9、二、要选好观察的角度

10、国学大师王国维曾断言:“一切景语皆情语”。景物是客观的,而写景之人则是有情的,作者对任何景物,总会有自己的感情。

11、对所写景物认真观察,抓住特点,是写好这类文章的前提。

12、夏,狂热的夏,使人只能联想到五彩斑斓,娇艳欲滴的世界,蝉是夏天的歌颂者,不断谱写着宛若天籁之音的乐曲,荷花是夏季的舞蹈者,捂着青春活力,动人心弦的舞姿。

13、一、抓住景物的特征

14、冬,一个冷酷无情的季节,白雪皑皑的世界,纯白的大地,蓝蓝的天,绘成一副怡然的画卷,让人浮想联翩,冬是春天的审判者,每一个生命都得经过它“物竞天择,适者生存”的道理。所以春的每一个生命都是那么生机勃勃。

15、夏水急猛,春水潺;夏水多险,春水富趣。作者认为三峡风光“良多趣味”,和封建士大夫对三峡“悉以临惧相戒”的思想感情大相径庭

16、当春带着它特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉;当春携着它特有的温曦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。

17、时间顺序--同一个地方在不同的时间里,其景物是有变化的,按一定的时段依次写来,可以表现出景物的丰富多姿,使人产生美的感受。时段有长短之分,长时段如春、夏、秋、冬,短时段如晨、午、暮、夜。

18、只写静景,很容易使文章呆滞,而只写动景,又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来,所绘景物才会具体、生动,给读者留下深刻的印象。

19、选用哪一种时间顺序,应视描写对象的特点而定,

20、秋,金色沉甸的秋,往往的战果都是装满货舱的利果。喜悦的笑脸,光秃的树枝,飘落的红叶都是秋的音询,“秋风吹不尽,总是玉关情。”涓涓小溪,飘落的红叶,秋的喜悦。

21、没有感彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”,难以达到感人的目的;同时,观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程,因此,要在写景的字里行间,自然渗透感情,寓情于景。做到情景交融,物我一体。写景贵有情,在描绘客观景物的同时,要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去,使读者产生共鸣,进而给读者带来愉悦之情,陶醉之情,将读者带入特定的情景之中,受到美的熏陶,获得美的享受。

22、焦渴的路人,连续不断的蝉鸣,这一切都是夏的描绘。

23、听,四季又在絮说,絮说春天的烂漫,夏天的激情,秋天的收获,冬天的诗意。

24、总之,要做多角度、多侧面的描写。

25、春冬季节:正面描写-动静结合

26、还有一种空间顺序,不取固定的观察点,而随着观察者位置的转移来描写景物,这叫做游览顺序。

27、而能否抓住景物的特点,关键在于作者细心的观察,并将观察所得铭记于心。正所谓"静观默察,烂熟于心"。因此,要求在观察中,善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化,善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。

28、秋:侧面烘托-人的感受

29、五、运用动静结合的手法

30、同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的,四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地,不同的地域,有着各自不同的景物特征。

31、四、要融情于景,表达主观感受

32、方法如下

33、描写景物需要绘形、绘色、绘声,仿佛使人看得见、摸得着、听得到,这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词,尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法,但要注意不能堆砌词藻。