1、坚壁清野（曹操的谋士荀彧）指饿死、困死敌人的一种作战方法。
2、学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。
3、这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
4、髀肉复生（刘备）：形容长期清闲，事业毫无成就。
5、吴下阿蒙（吴国名将吕蒙）：形容没有学识的粗人。
6、这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
7、你是一个很有潜力的好孩子，也是一个很有上进心的好学生。老师相信：明天的你会更加优秀!
8、一种手法是不直接夸别人优秀，可以通过自谦来表达，或者表达自己对对方的赞美。如：君之妙笔，令鄙不及。 阚君一文言，直胜十年书。 未尝遇其胜兮。 ：出师一表真明世，千载谁堪伯仲间。 另一种手法是使用夸张的手法，来表达对方文笔好。如：胸罗万卷 下笔如有神 胸中历历著千年，笔下源源赴百川。 常用的以描述笔力的词语有： 雄奇峭拔，妙笔生辉，匠心独运，行云流水，百尺竿头，笔锋雄浑，沉着洗炼
9、文静、文雅、文明，爱班、爱校、爱家，守时、守纪、守信，你品格一流，德行高尚，是我高二、12的楷模，也是我五十八的骄傲!老师为有生如是而自豪!希望你能积极大胆主动的多参与一些有益的文体活动，这样即可增强体魄，使你保持旺盛的精力，又可以锻炼自己，不断的提升自己。
10、一身是胆（赵云）：形容胆量极大。
11、其次看整体的语言风格，如果通顺流畅且文笔优美。也别是虽然用词朴素，却情感真挚，则为上乘佳作。
12、芳草萋萋，树荫郁郁。火红的六月横亘眼前，炎炎夏日环绕校园，唯离别的情怀和互助的关爱渲染出几分清凉快意。我们在一起度过了七百多个这样的日子：清晨，我沉浸于真诚的问候中;课堂，我沉浸于热情的学习中;课间，我沉浸于真挚的交流中;午间，我沉浸于别有一番情趣的盘勺曲中;夜晚，我沉浸于美妙的语言文字中;放学，我沉浸于依依不舍的暂别中。感谢你们为我谱写了这般美妙的幸福之音。两年来，我们共同走进了一个多姿多彩的世界，领略了世界上最旖旎的风光。在探究中我们尽情沐浴着学习的快乐，在合作中我们共同享受着收获的惬意。
13、老牛舐犊（杨修的父亲杨彪）：比喻父母爱抚子女。
14、后患无穷（刘备）：指给将来留下的祸患无穷无尽。
15、超群绝伦（关羽）：形容高出众人之上，没有人能与其相比。
16、用自己的不懈努力证明你一点儿也不比别人差。2、多阅读,便会使你真切感受到广阔的天际和汹涌的波涛。
17、我希望你不要妄自菲薄，继续努力，我始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲!
18、诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你美好的明天。
19、和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。
20、才占八斗（曹植）：形容学问高，文采好。
21、望梅止渴（曹操）：比喻以空想安慰自己。
22、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另外一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。
23、捉刀（曹操和手下的名将崔琰）：指代人写文章。
24、三顾茅庐（刘备与诸葛亮）：形容求才若渴，后用来比喻多次专诚拜访。
25、老师是喜欢你的，喜欢你的聪明和勤奋，喜欢你的诚实和纯朴。你是个前途无量的好孩子。希望你能继续努力，创造属于自己、也属于社会的美好人生。
26、断头将军（巴郡太守严颜）：形容壮士英勇不屈，宁死不降。
27、你热情，有一颗火热的心;你友善，做事总是设身处地地为别人着想。我为有你这样的学生高兴。“是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。”你是一个前程似锦的人，胜利在向你招手，曙光在前头。
28、顾曲周郎（吴国都督周瑜）：形容欣赏音乐或听歌、听戏很内行。
29、如鱼得水（刘备与诸葛亮）：比喻得到了与自己十分投合的人或对自己非常合适的环境。
30、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
31、如嚼鸡肋（杨修）比喻很乏味。
32、初出茅庐（诸葛亮）：形容刚出来做事，缺乏实际经验，比较幼稚。
33、七步之才（曹植）：形容才学高超，文思敏捷。
34、车载斗量（吴国的中大夫赵咨）：形容数量很多并不稀罕。
35、负重致远（人称“凤雏”的庞统，陆绩，顾邵）：背着沉重的东西送到远方。
36、评:第一段语言开门见山，直抒胸臆，直击主题。中间叙述过程中语言不精炼，有两处没有衔接得当，最后结尾语言表达偏题。
37、首选看作文是否切题。不跑题不偏题，立意好是一个好作文的前提。
38、虎踞龙盘（诸葛亮）：形容南京地势的雄伟。
39、一分汗水，一分耕耘;一分辛劳，一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天，你还应该做得更好一些。
40、鞠躬尽瘁（诸葛亮）：形容贡献自己的全部力量，死了方休。
41、再看对于修辞手法，如排比句，拟人句的运用。还有成语，名人名言的引用。如果有则是更佳。
42、老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。学习犹如逆水行舟，不进则退。相信你会再接再厉，更上一层楼。
43、大器晚成（崔琰）：形容卓越的人才需要经过长时间的锻炼才能成器。
44、你很优秀，但是，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。
45、想当然（孔融）：形容没有事实根据的主观臆断。
46、出言不逊（张郃）：形容说话不客气，没有礼貌。
47、空城计（诸葛亮）：指一种作战方法。
48、你有理想，有上进心，你一定是一个有前途的孩子。一分辛劳，一分收获。你的劳动，一定会换来丰硕的成果。
49、你常常觉得自己不聪明，但在我的心目中你很聪明，只有那些自以为是不努力学习的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是个自尊好强不贪慕虚荣的人，你最大的特长是写作。
50、兵贵神速（魏国谋士郭嘉）：指用兵贵在神奇而快速。
51、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!在老师眼里，你是一个斯斯文文的男孩。老师交给你的任务，你都完成的较出色。你上课能认真听讲，积极思维，但老师总觉得你的学习没有明显进步。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
52、本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
53、巢毁卵破（孔融的两个儿子）：比喻国家或集体遭到不幸，其人民或成员当然不能幸免。
54、集思广益（诸葛亮）：指集中众人的意见，扩大工作的效果。
55、势如破竹（杜预）：比喻军队一路连打胜仗，形势好比用刀劈竹竿一样的顺利。
56、乐不思蜀（刘禅）：比喻乐而忘本。