1、把句子写简洁可以使句子更加流畅、自然，更易于理解和接受。而缩写可能会改变原文的意思，如果处理不当，可能会影响读者对原句的理解。因此，在缩写时需要注意保持信息的完整性。
2、就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
3、（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。例如缩原句：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
4、整体扩句法。
5、局部扩句法。
6、方法不同
7、句子扩写方法
8、把句子写简洁和缩写是两个不同的概念，它们的区别如下：
9、效果不同
10、举例子，forexample，一般英文缩写为eg。
11、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
12、写句子的时候，使用简洁或者缩写的方式，其实有一些微妙的区别哦。在我们的作文里，简洁的表达能够让句子更加流畅清晰，而缩写则更多地出现在交流和日常用语当中。比如，“老师说，你需要把课文都背下来。”
13、（2）找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）
14、目标不同
15、把句子写简洁的目的是为了使句子更简短、明了，去掉多余的、重复的、不必要的词句，让句子更加精炼。而缩写则是为了保留句子中的主要信息，同时将其缩短，以便更快地传达信息。
16、扩句不是句子，扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
17、缩句：太阳照射着树林。原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。
18、缩写可以只写主语+是+宾语。
19、也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。
20、缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。
21、适用场合不同
22、把句子写简洁适用于任何需要简明扼要表达的场合，例如写作、口语表达等。而缩写则常常用于学术论文、新闻报道等需要快速传达信息的场合。
23、缩写句子首先要确定哪是句子的主干成分主语、谓语和宾语，并在缩句时予以保留。确定哪是句子的修饰成分定语、状语和补语，在缩句时压缩掉。举例:二年级的张老师给孩子们讲有趣的故事。缩句为:张老师(主语)讲(谓语)故事(宾语)。而定语二年级的、有趣的、状语给孩子们则必须压缩掉。
24、它的基本方法步骤是（1）要认真读懂原句，明白句意。
25、把句子写简洁可以通过去掉重复、冗余的词句，简化句子结构，使用简洁的表达方式等方法来实现。而缩写则需要识别句子中的主要信息和次要信息，保留主要信息，省略或简化次要信息。
26、这是一个简洁的表达。而“老师说，你要把课文都背下来”则是将“需要”缩写成了“要”，更贴近日常口语。