数学名人故事高斯
1、有一天这个数学老师心情不好，在上上午最后一节数学课临下课时突然面色沉下来，班上的学生都担心数学老师可能又会出数学题来“刁难”了。果不所料，老师在黑板上快速地写上一道题“请计算：1+2+3+4+5+……+100！”并对全班同学说：“你们算一算从1开始一直加到100的和是多少？谁算不出来，就不准回家吃饭！”，同学们听后不禁担忧起来，这复杂的算式什么时候才能算出结果呀？但也是不约而同地拿出笔在小石板上沙沙地算起来。数学老师看到学生都给自己出的题目唬住脸上露出不易察觉的笑容，心里暗想，昨天自己先算一遍了，看你们怎么算！
2、老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算!错了。”
3、可是不到一分钟的时候，教室里听到一个声音：老师，我算出结果来了！数学老师头都没抬，心想：乱算的吧，有什么可能这么快！随口就说：不对，回去继续再算！可是小高斯继续再举着小石板说：老师，我真的算出来了！老师看着高斯坚毅且自信的目光，就走上前去，那你说答案是什么？高斯说：是5050！数学老师心里顿生诧异，跟自己昨天晚上算的结果一样呀，但心想可能是蒙的，所以就问：你是怎么算的？
4、高斯读小学的时候，有一次老师在教完加法后，想要休息一下，便出了一道题目要同学们算算看。题目是：1+2+3+......+97+98+99+100=?
5、高斯身上发生的事情有很多。比如证明了正17边形的尺规作图是可行的。发明了高斯定理，在数学领域取得了巨大的成就，等等
6、+2+3+4+......+96+97+98+99+100
7、高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师!我想这个答案是对的。”
8、少年高斯
9、高斯用很短的时间计算出了小学老师布置的任务：对自然数从1到100的求和。他所使用的方法是：对50对构造成和101的数列求和（1＋100，2＋99，3＋98……），同时得到结果：5050。这一年，高斯9岁。哥廷根大学当高斯12岁时，已经开始怀疑元素几何学中的基础证明。当他16岁时，预测在欧氏几何之外必然会产生一门完全不同的几何学。
10、斯趴在地板上，一直暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。重算的结果证明小高斯是对的，这把
11、高斯的父亲是泥瓦厂的工头，每星期六他总是要发薪水给工人。在高斯三岁时，一次当他正要发薪
12、从研究风格、方法乃至所取得的具体成就方面，他都是18─19世纪之交的中坚人物。如果我们把18
13、小高斯说：从1+2+3+4+5+……+100的计算式子中，我发现了一个规律：就是第1个数与最后1个数的和是101，第2个数与倒数第2个数的和也是101，以此类推，一共有50组这样的数对，所以它们的和是101×50=5050！看着全班最小的高斯头头是道地分析，数学老师又惊讶又敬佩，从此否定了自己原来的偏见，以后还经常借一些数学资料给高斯学习，并一起交流，成了高斯成为数学家的启蒙教师。
14、水的时候，小高斯站了起来说：“爸爸，你弄错了。”然后他说了另外一个数目。原来三岁的小高
15、高斯（1777~1855）出生在德国的一个贫困家庭，虽然出生的环境不好，但小高斯在3岁时就喜欢数数，心算能力超出同龄小伙伴们许多，据说在他三岁的时，有一天晚上他在看着父亲在反复数工钱，还纠正了父亲计算的错误，这让他的父亲很惊讶。
16、共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案5050。
17、结果不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样?”
18、扩展资料：
19、高斯告诉大家，把1加至100与100加至1排成两排相加。也就是说：
20、但是一天,老师给了一个题目，他破天荒地用了一个晚上才做出来,后来到学校一问老师，才知道，那个题目是老师不小心夹进去的，那是个世界上的数学难题，已经困扰了数学家100多年了。
21、世纪的数学家想象为一系列的高山峻岭，那么最后一个令人肃然起敬的巅峰就是高斯；如果把19世
22、站在那里的大人都吓的目瞪口呆。高斯常常带笑说，他在学讲话之前就已经学会计算了，还常说他
23、从此，高斯小学的学习远远超越了其他同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为一一数学天才！
24、高斯的成就：
25、岁时高斯在德国农村的一所小学里念一年级。教数学的老师是从城市里来的，一直对农村小孩的学习和能力水平有个偏见，认为农村的学生都不及城里的学生聪明，农村的学生还调皮，上课不专心，所以他会经常出一些数学难题给学生，看到学生都不会解的时候很开心，心里想，看我就说农村小孩还城市的小孩聪明。
26、有一天高斯的数学教师情绪低落的一天。对同学们说：“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”
27、纪的数学家想象为一条条江河，那么其源头就是高斯。高斯是"人类的骄傲"。天才、早熟、高产、
28、数学家高斯在高中时，每天晚上老师都会给他一两个比较难的题目让他去练习，但他基本上都能很快解决。
29、应用也作出了重要的贡献。高斯开辟了许多新的数学领域，从最抽象的代数数论到内蕴几何学，都
30、创造力不衰。爱因斯坦曾评论说：“高斯对于近代物理学的发展，尤其是对于相对论的数学基础所
数学名人故事高斯
31、留下了他的足迹。
32、高斯不仅对纯粹数学作出了意义深远的贡献，而且对20世纪的天文学、大地测量学和电磁学的实际
33、问了大人字母如何发音后，就自己学着读起书来。
34、=101+101+101+......+101+101+101+101
35、高斯三岁时便能够纠正他父亲的借债账目的事情，已经成为一个轶事流传至今。
36、德国农村的房子
37、作的贡献，其重要性是超越一切，无与伦比的。”
38、德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。
39、+99+98+97+96+......+4+3+2+1
40、他曾说，他在麦仙翁堆上学会计算。能够在头脑中进行复杂的计算，是上帝赐予他一生的天赋。
41、老师心想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了。原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？
42、他导出了二项式定理的一般形式，将其成功的运用在无穷级数，并发展了数学分析的理论。