1、可以说，“劳动教育”是令人受益终身的教育，学校和家长应高度重视，“劳动教育纳入中小学课程”值得大力推行。
2、劳动教育应该融入课程，因为劳动教育的目的是让学生重视劳动教育，从心里上能够重视劳动的重要性，课外课程不足以引起学生对于劳动教育的重视度，会被误认为是无关紧要不影响自己升学的课程，所以应该设置融入课程，这样可以加深劳动教育
3、我想，我还是先把卫生打扫干净吧。便高高兴兴来到洗手间，拿拖把在水里打湿，等水少点儿了，我拿着拖把来到书房，看见爸爸在玩儿电脑，心里十分想玩，可又一想，一定要让妈妈周末休息一下，就努力不让自己看电脑，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好书房，逃命一般的出来了。
4、星期六，我早早的醒了。躺在床上，回忆着老师说的话“回家以后，一定要帮父母做家务事，报答父母平时为我们做的事。”我继续回忆母亲为我做的每一件事。都是那么辛苦。
5、然后在课外进行实施，进行一些必要的劳动技能锻炼，让学生感觉到在劳动中才有收获，在劳动中才有创造，在劳动中才能生存
6、树立“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”的观念。随着社会发展和科技进步，劳动形态和方式会发生变化，劳动内容会不断丰富，但劳动是推动人类社会进步的根本力量，是培养人、塑造人和发展人的重要手段，这一价值永恒不变。实现我们确立的奋斗目标，归根到底要靠辛勤劳动、诚实劳动、科学劳动。我们要教育学生从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己。
7、我想了想，妈妈平时又要上班，下午回来做家务，还要为我辅导，多么辛苦啊。我一定要帮她做一件事，让妈妈周末好好休息一下。
8、劳动教育应该在课程里，在课外都要进行教育
9、劳动教育途径要注重课内外结合，要在课外校外活动中安排劳动实践。
10、走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实
11、要注重增强学生职业荣誉感和责任感，结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、志愿者日等，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度，实现树德、增智、强体、育美的目的。开展以实习实训课为主要载体的劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动安全和劳动法规等专题教育每学期不少于16学时。建立健全中职学生参加劳动的相关制度，把学生劳动表现作为德育考核的重要指标。
12、中职学校实操课不可以代替劳动技能课，但有时候这两种课程融合在一起，不能很明确的割开的。先说定义：实操，有时候是简单重复的劳动；劳动技能，是实操时体现出来的技能和技巧。事实上很多技能都是熟能生巧的，而要达到熟悉的一步，反复操作才会熟悉，所以这两者既不能相互代替，但又不能清晰割开，这就是实习指导老师体现功力、体现水平的时候了。
13、胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，
14、父母的爱是伟大的，他们一直在为了我们操劳。以前是我们小，还不懂的孝敬父母，可现在。我们应该去孝敬父母，报答为我们所做的一切。哎。我这才发现帮妈妈做事的感觉真好啊。
15、望，苦涩中流露出甘甜。
16、机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，
17、妈妈下班回来，进屋一看，本来一脸的疲惫，现在全没了，变得就像天使一样春风满面。原来妈妈的心也容易被儿子的一小点儿的“成就”满足的。“可怜天下父母心啊。”我这作儿子的心里乐开了花。
18、接下来我来到妈妈的房间，为了让妈妈的房间非常干净，我特地在拖把上放了洗衣粉，在妈妈的房间里疯狂地拖来拖去。出了一身大汗，终于拖完了。我一看地板是花的，高兴劲一下就消失得无影无踪，十分灰心。时间一分一秒的过去了，我想了许久又开始拖了，这次我聪明点儿了，顺着地板的纹路细细的慢慢拖，拖了没多久，豆大的汗珠从脑门上流下，可我一点也没觉的累，反而觉得开心，我稍作休息又开始拖了，过了没多久我把妈妈的房间拖完了。
19、寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，
20、劳动教育课要结合通用技术、信息技术、综合实践活动课程统筹开展，师资、设施都要有明确的设置标准和扶持政策。既要促进学科教学和劳育的有机融合，也要把劳动教育与体育课、学科学习分开来，不能“劳动教育是个筐，什么东西都往里装”。
21、每期16节。
22、的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
23、在中职劳动课的学习和实践中，我深刻体会到了劳动的价值和意义。通过劳动，我不仅学会了实用的技能和知识，还培养了耐心、细心和团队合作的能力。
24、自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密
25、通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了
26、首先，在课程里要要讲出劳动的重要性，以及劳动的方式，劳动的内容，并阐明我们的方方面面所取得的成果，都离不开劳动
27、同时，我也认识到了劳动者的辛勤和付出，更加珍惜自己所拥有的一切。
28、树立“劳动是一切幸福的源泉”的观念。回望历史，“中国奇迹”的创造、“中国震撼”的交响，无不凝聚着广大劳动者的智慧和汗水；生活的美好、社会的进步，莫不源于平凡艰辛的劳动。实践证明，人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。树立正确劳动观，学生才能真切领会到中国特色社会主义事业大厦是靠一砖一瓦建成的，人民幸福是靠一点一滴创造得来的，从而更好地报效国家，奉献社会。
29、践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希
30、加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
31、等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己
32、劳动只是一种磨练的过程，对于结果，我们都应该有胸襟不以成败论英雄，不一定非要已成功来作为自己的目标和要求。
33、“劳动教育纳入中小学课程”至少有两大好处。其一，有利于培养学生吃苦耐劳的品质。通过劳动教育，能让学生在劳动中学会尊重劳动、热爱劳动，从而培养他们吃苦耐劳的品质。其二，有利于培养学生的意志和美德。通过劳动教育，能使学生在劳动中提升自我能力和意志力，包括美德教育，这对学生来说大有裨益。
34、树立“劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣”的观念。在我们社会主义国家，一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励；一切创造，无论是个人创造还是集体创造，也都值得尊重和鼓励。让劳动创造成为时代强音，离不开价值的引领。任何时候任何人都不能看不起普通劳动者，都不能贪不劳而获的生活。在劳动教育中，要让学生正确认识和看待劳动分工和劳动者，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造；让学生切身感受劳动成果来之不易，在日常生活中倍加珍惜和爱护劳动者创造的一切劳动成果。
35、我看着闪闪发光，一尘不染的地板，十分开心，我突然看见有香水的瓶子，于是我拿起香水在妈妈的房间里喷了几下，房间里顿时香气四溢。我心想，妈妈看见自己的房间是那么干净，那样清香，心情也会十分好吧。
36、劳动，让我认识到人的尊严和自立自强的重要性，让我感受到了生命的价值和意义。