1、平台应肃清整治，莫让流量冲破底线。年初的“马保国事件”也是一个道德向流量低头的例子。这一类事件应引起警惕，而著名法律教授罗翔的走红，让法律知识乘上流量的顺风航船；李子柒、“阿木爷爷”火遍国内外，让中传统文化插上了流量的翅膀，向阳而行。可见，流量如水，善引之，则以济万物。
2、“有时候，你需要的不是一份完美的计划，而是一份勇气去开始。”
3、“每个人都是独一无二的，不要去羡慕别人的生活，要珍惜自己的生命。”
4、“不要因为你的外表平凡而自卑，你的内心可以创造奇迹。”
5、“一个人如果可以活得那么随心所欲，那么他的人生一定很精彩。”
6、若想拒绝“抄袭者成为榜样”的魔幻现实，需从平台与公众两个方面抓起。
7、年他和王蒙一道推荐郭敬明加入中国作家协会
8、“烦恼是一种病，你要学会吃药治愈它。”
9、“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。”
10、“生活就像一场马拉松，你要不停地奔跑才能到达终点。”
11、这些语录不一定全部是郭敬明在综艺节目中的原话，但能够体现出他的思想观念和处世态度。
12、“不要因为别人的评价而改变自己，因为你的内心和价值观才是最重要的。”
13、这是一道基于真实社会热点情境的任务驱动型材料作文儿。材料选自热点话题，贴近生活，话题涉及国家重点关注层面，以叙事体来呈现材料，但暗含褒贬，在内容的表述上明确评议且符合考生的认知能力，在材料的叙述中，埋入抄袭，剽窃，拒绝榜样等关键词，有利于启发考上，多角度思考。
14、康德有言：“有两样东西神圣不可侵犯，那就是头上的星空和心中的道德律。”在流量时代，这“道德律”更显重要，它如黑暗中的光，这光微而不弱，足以充塞天地，烛照人间。
15、莫让流量为剽窃“递刀”
16、“不要因为一次失败而放弃你的梦想，因为每一次失败都是通向成功的一步。”
17、当然，郭敬明无疑是一个成功的作家，如果他不是成功的作家，那谁还是呢？
18、现在我们正经历文学分层化，读者群和作者群也越来越年轻化，郭敬明在文学这一分化趋势中，起到一种引领作用，他和韩寒一道，给予青少年读者群以极大的影响，也给予热爱文学的青少年以巨大的鼓舞。
19、郭敬明代表的文学就是年轻人的文学，它与当下社会、当下的审美潮流紧密联系在一起，与年轻人的生活经验和阅读兴趣联系在一起，在当今的文学版结构中，郭敬明们的文学开辟出一个富有活力的区域。其实他们的文学特质，注重当下的经验感受，注重个人自我的心理，注重友爱的交往经验，尤其是注重汉语文字的优雅和华美，整体显得时尚感十足，与消费社会追求的新奇经验是一致的。
20、“每个人都是一颗星星，只要努力发光，你也能成为别人眼中的亮点。”
21、“成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。”
22、郭敬明是一位著名的中国作家、导演和制片人，他的话语简单、直白，也有些幽默风趣，以下是一些他的综艺节目中的经典语录：
23、公众应聚力抵制剽窃者。流量经济，泥沙俱下，作为消费者，我们有权利、有义务对剽窃作品高举“红牌”。蝼蚁聚力可敌大象，星星之火可以燎原。当每个人都拒绝为抄袭的作品付费时，抄袭者自然也无流量可言了。世界刻画着我们，但我们不能一味被流量裹挟，我们也要定义它的算法。
24、善引流量之水，莫让流量为剽窃“递刀”！
25、“不管你的生命多么卑微，你要勇敢地面对它，不要逃避，也不要抗拒。”
26、年底，一出长达近十年的“剽窃案”盖棺定论。一百多名影视从业者发表“抄袭剽窃者不应成为榜样”的联合声明，抵制郭敬明、于正之流。这些从业者们字字沁血的声明让人动容，也引人深思。
27、“生活就像一本书，你要学会在其中找到故事和意义。”
28、在某种意义上，他们这种文学属于消费社会，而不一定属于我们传统文学划定的那种文学界。这并非是什么不好的事情，相反，这是文学在消费时代寻求自我突破的一种必然在开启的面向，也正因为此，文学界和文学本身，都要发生相应的改变，随着一代人的退场和进场，代际的替换，文学这个概念，它的特质，它的自身规定性，以及边界都要发生变化。
29、“有时候，你要学会放弃一些东西，才能得到更多。”
30、“生活中的所有美好都是相对的比较出来的，不要因为自己生活在不幸中而自怜自艾。”
31、剽窃抄袭之风大行其道，究其根由，乃“流量至上原则”和知识产权“失足”所致。
32、流量大海奔涌，任你是再高明的泳者，也难独善其身。抄袭者不仅未淡出公共视线，仅因流量热点赚得盆满钵病，甚至“摇身一变”在一些综艺节目中担任评委导师，是何道理？这其后，一些平台为求点击量与收视率，邀请德行有亏之人；一些网民只恶搞玩笑，“审丑文化”大行其通。由此，流量为抄袭点火，为剽窃“递刀”。原因之二，在于公众对知识产权认识不到位。“知识付费”还未在大多数人脑中形成概念。好在，《民法典》中明确指出剽窃罪可以量刑，为作者提供保护。但法律的普及仍存在一些疏漏，大多数中国人只知为物质付费，不知为知识“买单”。
33、材料立足生活实际，聚焦社会热点，注重引领考生的价值取向，树立社会主义核心价值观，树立正确的价值观和人生观。