1、Whenisyourbirthday?（你的生日是什么时候？）5.Why（为什么）：
2、Whatisyourname?（你叫什么名字？）2.Who（谁）：
3、在部分的英语版本中还会出现提问时间的when，或者是同类的词whattime。
4、这是一朵什么花？原来是月季。
5、数学真的很难吗?我看不是。
6、特殊疑问句，可以使用when/who/how等疑问词进行提问，例如：
7、三年级英语特殊疑问句有：what、who、whose、which、when、wherehow、why等。
8、见如下归纳：
9、屋子里怎么这么昏暗呢？原来是灯坏了。找谁去修理呢？
10、例如：Doyoulikeicecream?Areyouastudent?3.学习一般疑问句的题目和答案有助于我们在日常交流和英语学习中正确使用疑问句的语法结构。
11、Whattimeisit?（现在几点了？）、Wheredidyougoyesterday?（你昨天去哪里了？）等等。
12、?2、“什么是生物？
13、用于询问时间或日期。
14、为什么小鸟会飞呢?因为它有翅膀。
15、这么晚了，也找不来人，还是自己修理吧。
16、这瓶饮料谁买来的？原来是妈妈买来的。
17、问题中要求“仿写设问句”，首先要知道设问的特点，就是自问自答。例如：
18、因为现在有很多学习平台和教育资源可以在家里自主学习，同时也可以通过会议与老师和同学进行互动学习，丰富学习体验。
19、不是别人，原来是大明。
20、你知道酒店的老板是谁吗？是我叔叔。
21、用于询问原因或理由。
22、----What’shername?----她的名字是什么?
23、三年级英语中的特殊疑问句，主要由what引导，问某个物体的名称。如，Whatisthis？，也有who和where引导的问句，如Whoishe？和Whereisthepen？
24、生物就是有生命的物体…………”
25、此外，特殊疑问句的用法必须掌握准确，不同的语境下可能需要使用不同的疑问词，更深入的语言表达需要更多的练习和积累。
26、学好语文要背书吗？一定要！三、反问句反问也是一种修辞手法。反问句又叫反诘句，它是用问句的形式表示确定的意思。反问句是作者在语言表达的过程中，为了增强语言的表达效果、增强某种语气、强调某种确定的意思而有意采用的一种问句形式。是无疑而问，作者自问自答，答在问中。1."难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
27、“春天在哪里？
28、用于询问事物的名称或性质。
29、划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what
30、----Howoldareyou?----你几岁了?
31、问“谁”用who；
32、三年级英语中有特殊疑问句。
33、虽然在家里学习需要自觉性和自律性更强，但是也可以节省往返学校时间和精力，更加方便自由地掌握学习进度和方式。
34、三年级英语中的特殊疑问句主要有what、who和where引导的问句。
35、是存在的。
36、Issheastudent?她是一名学生吗？
37、这是什么东西?这是玩具赛车。
38、用于询问地点或位置。
39、这是因为在六年级下册的英语学习中，我们会学习到一般疑问句的用法和构成规则。
40、所以，通常情况下，在设问句的后边，紧接着的是作者本人的答语。
41、----HisnameisMike.----他的名字是麦克。
42、Eg:Thisisabag.---Whatisthis?
43、问“地点哪里”，用where；
44、一般疑问句是通过提前把句子的助动词或be动词放在主语前面，来构成疑问句的。
45、用于询问方式、方法或程度。
46、Whoisyourteacher?（你的老师是谁？）3.Where（哪里）：
47、三年级英语学习特殊疑问句，疑问词主要有What，how,以及由what衍生出来的很多词语,比如说提问颜色的Whatcolor,提问科目的Whatsubjects.当然也出现了有how衍生出来的询问年龄的叫howold,提问数量的howmany。
48、----Mynameis________.----我叫……。
49、自律就是自己管束自己的行为。
50、What（什么）：
51、---WhatdoyouoftendoonSundays?
52、----What’shisname?----他的名字是什么?
53、你在看动画片?应该是。
54、这种修辞效果不是肯定的句式所能及的。如：
55、这人是谁？
56、问“身体状况”，用how；
57、"那什么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
58、在英语学习中，疑问句是非常重要的一部分，尤其是特殊疑问句，它们可以帮助学生获得更多更深入的信息，也是英语考试中的重要考点。
59、Whydoyoulikeplayingbasketball?（你为什么喜欢打篮球？）6.How（如何）：
60、一、疑问句疑问句是从句子的用途角度来说的，它是用来向别人提出问题的，是有疑而问，是向别人询问一件事，解除自己的疑团的，它是有疑而问，是己问他答，答在问后(即：由一方发问，由另一方作答，回答句紧跟在疑问句的后面）。二、设问句设问是一种修辞手法，先提出问题，接着再把答案说出来，这种自问自答的句子叫做设问句。
61、一般疑问句
62、在实际应用中，我们还可以根据需要进行组合，例如：
63、Whereisthelibrary?（书馆在哪里？）4.When（什么时候）：
64、DoesshelikestudyingEnglish?她喜欢学习英语吗？
65、你知道他是谁吗？他就是我们的班长。
66、Howdoesshegotoschool?她是怎么去上学的呢?
67、三年级英语中的特殊疑问句包括：what（什么）、where（哪里）、when（何时）、who（谁）、why（为什么）和how（如何）等，这些疑问词可以被用来开启不同类型的特殊疑问句，帮助学生在英语学习中更灵活自如地应用。
68、六年级下册英语特殊疑问句包括以下几种：
69、"难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。
70、----What’syourname?----你叫什么名字?
71、----HernameisChenJie.----她的名字是陈婕。
72、春天在花朵里……”
73、问“原因”，用why；
74、总结一条就是：“特殊疑问词+一般疑问句”，但特殊疑问词的确定要根据划线内容确定,在小学阶段常出现的有以下几种：
75、其实提问者本来完全知晓问题的答案，是明知故问且又自问自答的一种问句形式，它不需要别人来回答，它只是作者为了引起读者注意或者引发读者思考而故意提问的。
76、用于询问人或动物的身份或名称。
77、问题：学生是否能够在家里学习？1能够在家里学习。
78、什么叫自律？
79、总之，疑问句是己问他答，答在问后；设问句是自问自答，答案在问句之外，反问句则不用回答，答案包含在问句之中，已经暗示了出来；设问句末一般用问号，反问句可以用问号，也可以用叹号。
80、Howdoyougotoschool?（你怎么去学校？）以上是六年级下册英语特殊疑问句的基本种类，掌握这些疑问句的用法可以帮助我们更好地进行英语交流。
81、WeoftenplayfootballonSundays.
82、Whendoesshegotoschool?她多会儿去上学?
83、“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”——末尾用的感叹号。
84、问“谁的”，用whose；
85、"（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。
86、划线部分是“人”，特殊疑问词用who