法制教育内容摘抄
1、第二十九条教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。
2、第三节妨害对公司、企业的管理秩序罪
3、（四）无期徒刑；
4、多关注培养青年教师，提高青年教师的思想认识和业务水平，结合学校实际和教师个人情况有意向培养各岗位管理人员。
5、（二）剥夺政治权利；
6、乡土社会则不同，他们的“礼”是在生活中学会的，是融入骨血里的，好比生活中的柴米油盐，没有不熟悉的道理。
7、承担民事赔偿责任的犯罪分子，同时被判处罚金，其财产不足以全部支付的，或者被判处没收财产的，应当先承担对被害人的民事赔偿责任。
8、第三十六条由于犯罪行为而使被害人遭受经济损失的，对犯罪分子除依法给予刑事处罚外，并应根据情况判处赔偿经济损失。
9、第一编总则
10、牢固树立服务意识。全体教职员工要尽心尽力做好各项服务工作，履行全心全意为人民服务的宗旨。
11、目录第一编总则
12、第八节组织、强迫、引诱、容留、介绍卖淫罪
13、第二十条为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
14、第十五条应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果的，是过失犯罪。
15、第三十一条单位犯罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员判处刑罚。本法分则和其他法律另有规定的，依照规定。
16、第七节走私、贩卖、运输、制造毒品罪
17、第三章破坏社会主义市场经济秩序罪
18、三人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织，是犯罪集团。
19、及时检查老师布置的作业，督促同学不要抄袭。
20、提高能力。能力即具备做好工作的技能和本领，全体党员干部要不断地学习提高，促使管理工作上水平。
21、国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，国际关系也对宪法发展趋势有所影响。
22、第一节量刑第二节累犯
23、第一条 为了保证刑法的正确实施，惩罚犯罪，保护人民，保障国家安全和社会公共安全，维护社会主义社会秩序，根据宪法，制定本法。
24、已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
25、第九章渎职罪
26、犯罪的行为或者结果有一项发生在中华人民共和国领域内的，就认为是在中华人民共和国领域内犯罪。
27、第五十二条判处罚金，应当根据犯罪情节决定罚金数额。
28、第五十一条死刑缓期执行的期间，从判决确定之日起计算。死刑缓期执行减为有期徒刑的刑期，从死刑缓期执行期满之日起计算。
29、利用课余时间在班里搞竞赛。
30、第二十四条在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。
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31、第十条凡在中华人民共和国领域外犯罪，依照本法应当负刑事责任的，虽然经过外国审判，仍然可以依照本法追究，但是在外国已经受过刑罚处罚的，可以免除或者减轻处罚。
32、第五节危害公共卫生罪
33、第一章刑法的任务、基本原则和适用范围
34、教师最重要的人物是学习。学海无涯，教无止境。每一位教师要善于学习，勤于学习。借他山之石以攻玉，取人之长，补己之短。
35、（五）死刑。
36、对于第三款规定以外的主犯，应当按照其所参与的或者组织、指挥的全部犯罪处罚。
37、“一个法官并不考虑道德问题、伦理观念，他并不在教化人。刑罚的用意已经不复“以儆效尤”，而是在保护个人的权利和社会的安全。尤其在民法范围里，他并不是在分辨是非，而是在厘定权利。”
38、第一章危害国家安全罪
39、第七节剥夺政治权利
40、“人和人之间的关系都有一定的规则，行为者对规则从小习惯，从小就把外在的规矩变成内在习惯。”
41、“乡土社会是礼治社会，违背规矩是道德问题，需要的是教育和教化。而现代法治社会讲个人权利，权利不可侵犯，以刑法保护个人的权利和社会的安全。”
42、第二十七条在共同犯罪中起次要或者辅助作用的，是从犯。
43、紧急避险超过必要限度造成不应有的损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。
44、第四章刑罚的具体运用
45、弘扬宪法法治建设校园手抄报的内容，我们可以先在手抄报上写弘扬宪法法制建设几个大字。再用红色描红，红色象征的庄严。
46、附加刑也可以独立适用。
47、第三十五条对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。
48、第六节破坏环境资源保护罪
49、第二条 中华人民共和国刑事诉讼法的任务，是保证准确、及时地查明犯罪事实，正确应用法律，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究，教育公民自觉遵守法律，积极同犯罪行为作斗争，维护社会主义法制，尊重和保障人权，保护公民的人身权利、财产权利、民主权利和其他权利，保障社会主义建设事业的顺利进行。
50、（一）管制；（二）拘役；
51、小助手帮助老师，维持纪律，课代表的桥梁作用要拉近师生的距离。
52、第五条刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。
53、弘扬宪法建设法治校园手抄报内容，可以分四个板块，一普及宪法小知识，采取问答形式，二我我国宪法条例跟学校教育相关内容摘抄，三，宪法就在我身边，写一两条宪法知识与我们生活中息息相关的案例故事。
54、第十章军人违反职责罪
55、《乡土中国》第九章；无讼
56、（二）言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利；
57、被判处管制的犯罪分子，由公安机关执行。
58、第二十二条为了犯罪，准备工具、制造条件的，是犯罪预备。
59、第四十二条拘役的期限，为一个月以上六个月以下。
60、对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，应当减轻处罚。
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61、第五十四条剥夺政治权利是剥夺下列权利：
62、第六节危害税收征管罪
63、第四十六条被判处有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在监狱或者其他执行场所执行；凡有劳动能力的，都应当参加劳动，接受教育和改造。
64、第四十七条有期徒刑的刑期，从判决执行之日起计算；判决执行以前先行羁押的，羁押一日折抵刑期一日。
65、因为熟悉所以少有犯错，这是礼治社会的特点，也是现代社会无法做到的。
66、第七节侵犯知识产权罪
67、（四）担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。
68、第二节走私罪
69、第三十九条被判处管制的犯罪分子，在执行期间，应当遵守下列规定：
70、因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
71、少年智，则国智。少年强，则国强。这证明少年是中国未来的栋梁，少年就是一个个含苞欲放的花骨朵。
72、（一）选举权和被选举权；
73、第一款中关于避免本人危险的规定，不适用于职务上、业务上负有特定责任的人。
74、小学阶段重点培养孩子的好习惯，并且尽可能让孩子多阅读。初中阶段一定让孩子学会课前预习，作业在学校完成，回家的时间是拓展。高中让孩子突破瓶颈问题，合理分配时间。
75、第七条中华人民共和国公民在中华人民共和国领域外犯本法规定之罪的，适用本法，但是按本法规定的最高刑为三年以下有期徒刑的，可以不予追究。
76、第二节妨害司法罪
77、（二）、善于反思、在反思中走向成熟
78、第三章刑罚
79、切实加强教师业务学习。一是落实好教师的培训；二是落实好教研学习制度，做到业务学习有计划、有专题发言人、有专题发言稿存档、有记载；三是落实好教师自学，每位教师建立业务学习摘记本，并注重实用、真实，克服流于形式现象。
80、课代表送本子、取本子要及时。
81、都市里的人需要懂法，乡土社会要知礼，礼治就是对传统规矩的服从，要做到“从心所欲不逾矩。”
82、第八节没收财产
83、第八条外国人在中华人民共和国领域外对中华人民共和国国家或者公民犯罪，而按本法规定的最低刑为三年以上有期徒刑的，可以适用本法，但是按照犯罪地的法律不受处罚的除外。
84、首先自己要学好，严格要求自己，才能在同学中树立威信。
85、对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。
86、现代社会处于一个不断变迁状态，法律会跟着变动，连面面俱到的知晓都很难做到，更何况是习惯与熟悉？有许多人在不知情的情况下触犯了法律。
87、（一）遵守法律、行政法规，服从监督；
88、第一节刑罚的种类
89、出选择题、问答题给大家练习。
90、（三）没收财产。
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91、第五十三条罚金在判决指定的期限内一次或者分期缴纳。期满不缴纳的，强制缴纳。对于不能全部缴纳罚金的，人民法院在任何时候发现被执行人有可以执行的财产，应当随时追缴。如果由于遭遇不能抗拒的灾祸缴纳确实有困难的，可以酌情减少或者免除。
92、第二十一条为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。
93、做“爱的教育”的实施者2、做“正能量的”传播者33、亲其师，方能信其道4、教师不是真理的化身，而是以理服人的智者5、没当过班主任是不完整的教育生涯6、教师切不可做金钱的俘虏7、良药何必定要苦口8、在职业学校推行“成功教育”是恰当的选择9、“活动育人”是教师实施有效教育的重要抓手10、教师要做终身学习的践行者
94、对于预备犯，可以比照既遂犯从轻、减轻处罚或者免除处罚。
95、宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
96、（二）未经执行机关批准，不得行使言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利；
97、对于被判处管制的犯罪分子，在劳动中应当同工同酬。
98、对于从犯，应当从轻、减轻处罚或者免除处罚。
99、第二十五条共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。
100、第四十八条死刑只适用于罪行极其严重的犯罪分子。对于应当判处死刑的犯罪分子，如果不是必须立即执行的，可以判处死刑同时宣告缓期二年执行。
101、切实提高教师的学历水平和教育教学技能。
102、二人以上共同过失犯罪，不以共同犯罪论处；应当负刑事责任的，按照他们所犯的罪分别处罚。
103、第三十四条附加刑的种类如下：
104、（一）罚金；
105、第二章犯罪
106、第四节妨害文物管理罪
107、第六章妨害社会管理秩序罪
108、第三十二条刑罚分为主刑和附加刑。
109、切实加强骨干教师和学科带头人的管理，发挥骨干教师的示范、引领作用。
110、（五）离开所居住的市、县或者迁居，应当报经执行机关批准。
111、对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。
112、第三十三条主刑的种类如下：
113、第一条为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。
114、（三）担任国家机关职务的权利；
115、已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
116、第二节犯罪的预备、未遂和中止
117、第四条对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
118、自己要认真听课，注意老师的问题，当好小老师，助教要及时与同学讨论。
119、第五章其他规定
120、建议加强学生管理，建议培养一专多能人才，建议加强学生素质教育，建议开展学生实践教育，建议减少学生学习负担，建议加强学生体育活动，建议加强劳动教育，建议培养学生科技创新能力，建议加强学生心理教育，建议加强学生法制教育。
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121、本法施行以前，依照当时的法律已经作出的生效判决，继续有效。
122、第三十七条对于犯罪情节轻微不需要判处刑罚的，可以免予刑事处罚，但是可以根据案件的不同情况，予以训诫或者责令具结悔过、赔礼道歉、赔偿损失，或者由主管部门予以行政处罚或者行政处分。
123、故意犯罪，应当负刑事责任。
124、第一章任务和基本原则
125、第三节共同犯罪第四节单位犯罪
126、自习课时，将以前同学们问的问题，以及自己认为好的题目出出来，大家做。
127、向老师询问学生的不足之处，并向同学转达，及时转告师生双方。
128、第四节有期徒刑、无期徒刑
129、加强制度建设。要按照教育、教学、发展的规律调整、完善各项规章制度，并严格执行、狠抓落实。
130、第二节管制
131、正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。
132、把同学对老师的反映要及时告诉老师，如老师上课速度快慢问题等。
133、第二十八条对于被胁迫参加犯罪的，应当按照他的犯罪情节减轻处罚或者免除处罚。
134、第一节生产、销售伪劣商品罪
135、第十三条一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。
136、第九节制作、贩卖、传播淫秽物品罪
137、（四）遵守执行机关关于会客的规定；
138、间歇性的精神病人在精神正常的时候犯罪，应当负刑事责任。
139、第二节管制第三节拘役
140、第三十条公司、企业、事业单位、机关、团体实施的危害社会的行为，法律规定为单位犯罪的，应当负刑事责任。
141、第二章危害公共安全罪
142、第三节妨害国（边）境管理罪
143、课代表要摘记课文的重点或老师的重点，临考时大家传阅，也可以作为老师出考题的提示和参考。
144、如果能把“法”与“礼”融合，既有“法”的公平，也有“礼”的熟悉、认同，这样的社会是不是更好
145、别人问问题时，回答态度要好，满足同学求知欲，尽力回答。
146、第二编分则
147、第三节共同犯罪
148、课代表主要是协助相关科目的老师对于学习任务的布置，作业的上交等相关本科目的老师对同学们教育工作中的相关要求及工作起到协助作用！
149、自己不懂，先问老师再回答同学，沟通多些，反馈于同学，反映给老师，是老师及时调整。
150、第五章侵犯财产罪
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151、第三节拘役
152、第四节单位犯罪
153、第一节犯罪和刑事责任
154、第三节自首和立功
155、如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。
156、醉酒的人犯罪，应当负刑事责任。
157、（三）按照执行机关规定报告自己的活动情况；
158、第二十三条已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。
159、对待学生严而不罚、说服教育法2.管理班级活而不乱、收放自如法3.要求自己提高水平、多才多艺法4.在课堂上注重语言、幽默风趣法5.培养学生课后反思、总结规律法
160、第五十条判处死刑缓期执行的，在死刑缓期执行期间，如果没有故意犯罪，二年期满以后，减为无期徒刑；如果确有重大立功表现，二年期满以后，减为十五年以上二十年以下有期徒刑；如果故意犯罪，查证属实的，由最高人民法院核准，执行死刑。
161、第五十六条对于危害国家安全的犯罪分子应当附加剥夺政治权利；对于故意杀人、强奸、放火、爆炸、投毒、抢劫等严重破坏社会秩序的犯罪分子，可以附加剥夺政治权利。
162、第三条 对刑事案件的侦查、拘留、执行逮捕、预审，由公安机关负责。检察、批准逮捕、检察机关直接受理的案件的侦查、提起公诉，由人民检察院负责。审判由人民法院负责。除法律特别规定的以外，其他任何机关、团体和个人都无权行使这些权力。
163、第十四条明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生，因而构成犯罪的，是故意犯罪。
164、死刑除依法由最高人民法院判决的以外，都应当报请最高人民法院核准。死刑缓期执行的，可以由高级人民法院判决或者核准。
165、儒家的忠孝仁义都是礼治社会的道德标准，但这些有时候不能作为对错的标准，对于昏庸无能的君主，忠，往往会给自己与黎明百姓带来灾祸；孝，这个文中举了个例子，对于抽大烟的父亲，儿子的谩骂也是错。
166、礼治社会的礼中有一部分像现代社会说的道德，礼治社会中评定对错的标准有很大部分是道德的标准。另一方面，在现代社会没有道德，同样是父母老师没教好，这个与礼治社会中的“失礼”是一样的。
167、法治可以使个人权利不被损害，做到公平平等。
168、自己找习题来补充，使同学对本章有个总结。
169、中华人民共和国国家工作人员和军人在中华人民共和国领域外犯本法规定之罪的，适用本法。
170、“礼”与“法”各有长处，
171、切实抓好教学管理人员和体、音、美等专任教师的专业培训工作，提高专业水平。
172、第五节缓刑第六节减刑第七节假释第八节时效
173、第五节死刑
174、第二十六条组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的，是主犯。
175、作为教师，要想无愧于人师称号，走好这个永无止境给你的成长历程，靠的就是学习和思考。要想跑的更快，就要先学会停下来反思。教师的成长过程就是一个不断学习，不断提升，不断完善自己的过程。
176、第四十一条管制的刑期，从判决执行之日起计算；判决执行以前先行羁押的，羁押一日折抵刑期二日。
177、尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人犯罪的，应当负刑事责任，但是可以从轻或者减轻处罚。
178、第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
179、第十九条又聋又哑的人或者盲人犯罪，可以从轻、减轻或者免除处罚。
180、第六节罚金
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181、附则第一编总则
182、我们可以在手抄报上画上图画，有警察。因为警察是弘扬法治建设的弘扬者。还可以画一排小朋友她们在学习法治建设的内容。
183、同学提的问题，经老师回答后，课代表要把答案公布出来。
184、第五节死刑第六节罚金
185、第四十九条犯罪的时候不满十八周岁的人和审判的时候怀孕的妇女，不适用死刑。
186、多与同学讨论答案，并与老师核对。
187、使同学对该门课感兴趣。
188、第五十五条剥夺政治权利的期限，除本法第五十七条规定外，为一年以上五年以下。
189、切实抓好队伍建设，不断提升队伍素质。
190、第十二条中华人民共和国成立以后本法施行以前的行为，如果当时的法律不认为是犯罪的，适用当时的法律；如果当时的法律认为是犯罪的，依照本法总则第四章第八节的规定应当追诉的，按照当时的法律追究刑事责任，但是如果本法不认为是犯罪或者处刑较轻的，适用本法。
191、凡在中华人民共和国船舶或者航空器内犯罪的，也适用本法。
192、过失犯罪，法律有规定的才负刑事责任。
193、判处管制附加剥夺政治权利的，剥夺政治权利的期限与管制的期限相等，同时执行。
194、第十八条精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果，经法定程序鉴定确认的，不负刑事责任，但是应当责令他的家属或者监护人严加看管和医疗；在必要的时候，由政府强制医疗。
195、第二条中华人民共和国刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。
196、第四节数罪并罚
197、第三十八条管制的期限，为三个月以上二年以下。
198、来自专栏《乡土中国》读书笔记与感悟
199、第四十四条拘役的刑期，从判决执行之日起计算；判决执行以前先行羁押的，羁押一日折抵刑期一日。
200、第一节扰乱公共秩序罪
201、第四十条被判处管制的犯罪分子，管制期满，执行机关应即向本人和其所在单位或者居住地的群众宣布解除管制。
202、第十一条享有外交特权和豁免权的外国人的刑事责任，通过外交途径解决。
203、切实加强责任意识。责任是做好工作的一种动力，同时也是一种良心，要切实增强工作责任感和使命感，积极做好本职工作。
204、第四十五条有期徒刑的期限，除本法第五十条、第六十九条规定外，为六个月以上十五年以下。
205、第三条法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。
206、第四节破坏金融管理秩序罪第五节金融诈骗罪
207、（一）、终身学习，时常为自己补血充电
208、红尘小草
209、第七章危害国防利益罪
210、第八节扰乱市场秩序罪
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211、因为熟悉而不触犯是法治社会做不到的，而法治可以建立在公平平等上，是礼治无法达到的。
212、第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪
213、把老师讲的重点写下来，有空贴出来，让大家参考。
214、答：十个最良心的教师建议：
215、第十六条行为在客观上虽然造成了损害结果，但是不是出于故意或者过失，而是由于不能抗拒或者不能预见的原因所引起的，不是犯罪。
216、“在乡土社会的礼治秩序中做人，如果不知道“礼”，就成了撒野，没有规矩，简直是个道德问题，不是个好人。一个负责地方秩序的父母官，维持礼治秩序的理想手段是教化，而不是牢狱。”
217、课前向老师了解明天上课重点，然后告诉同学，认真预习。
218、第八章贪污贿赂罪
219、第四十三条被判处拘役的犯罪分子，由公安机关就近执行。
220、在执行期间，被判处拘役的犯罪分子每月可以回家一天至两天；参加劳动的，可以酌量发给报酬。
221、注入新鲜血液，充实教师队伍
222、礼治和法治在这里发生了冲突，礼治社会是个以道德为最高标准的社会，法治社会以个人权利为评定对错的标准。
223、请老师把重点说一边，或找老师划重点，再划给同学。
224、当天学的东西，课代表在第二天问同学，把概念作为选择题拿出来问同学。
225、第九条对于中华人民共和国缔结或者参加的国际条约所规定的罪行，中华人民共和国在所承担条约义务的范围内行使刑事管辖权的，适用本法。
226、四，法治校园中我们该遵守的准则有哪些
227、维持礼俗的力量不在身外权利，在内心，自动遵守。每个人都要知礼，不知礼就是父亲老师没教好，找村里乡绅评理是丢人，所以打官司的人少之又少。
228、第六条凡在中华人民共和国领域内犯罪的，除法律有特别规定的以外，都适用本法。
229、（三）有期徒刑；
230、对组织、领导犯罪集团的首要分子，按照集团所犯的全部罪行处罚。
231、可这花骨朵怎样才能绽放的鲜艳呢？当然是做一个爱国、敬业、诚信，友善的人啦！有了如此之少年，社会才能公正行事。有了法治的平等社会，中国也就是一个富强且和谐的美好国家了。所以说，一个文明的国家需要我们从少年做起。