1、划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what
2、把文章通读两遍的基础上，孩子对文意和答题区域有了较为清晰的了解，就可以进入正式的答题环节了。
3、Youareastudent.→Youarenotastudent.
4、划线部分是“人”，特殊疑问词用who
5、正确做法：（1）复查是必须要走的一个流程，是不能绕过去的。（2）可以检查填完后文章是否连贯，语法是否正确，情节是否合理。若感觉蹊跷，应再次推敲，
6、的定地状与得补，语言标志定是非。
7、如:Thisisabook.---Whatisthis?
8、IoftenplayfootballonSaturdays.---WhatdoyouoftendoonSaturdays?
9、他是我的哥哥——他是谁？
10、在be动词后加not
11、这个包是你的——谁的包包？
12、Thebagisyours.---Whoseisthebag?
13、迈克是一个工人——迈克的职业是什么？
14、肯定句改一般疑问句的方法
15、be助情、跟着找，主语千万别忘了。
16、如:Thispenisnineyuan.---Howmuchisthispen?
17、浏览题目，锁定区域
18、如:Mikeisaworker.---WhatisMike?
19、连词成句很简单，首先要把句末看。
20、我的爸爸33岁——你的爸爸多少岁？
21、如：IaminClass6.→AreyouinClass6?
22、如：cannot,shouldnot,willnot；
23、基本成分主谓宾，连带成分定状补。
24、补语从后说前谓，定语才和后宾配。
25、some改成any
26、答题完毕，通读复查
27、三倒：颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外（some改成any，I改成you，my改成your），
28、★特殊疑问词的确定要根据划线内容而定,在小学阶段常出现的有以下几种：
29、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
30、我看到了5个风筝——你能够看到多少个风筝？
31、把be动词放在句首，剩下的照抄
32、这支笔9元——这支笔多少钱？
33、Iusuallygetupatsix.---Whendoyouusuallygetup?
34、现在7点20分——现在几点了？
35、我12岁——你今年多大啦？
36、正确做法：（1）遇到难点，暗示自己这并不影响自己答题。果断先跳过去，继续往后读，直到读懂大致意思。（2）空格再多，在通读全文前，哪怕再心痒痒，也要按捺住。完形填空的句子之间是前后连贯的关系，着急落笔很容易因忽略前后句群的衔接而出错。
37、对划线部分提问
38、前置状语目(的)时(间)地(点)，意义不变能复位。
39、一代：用正确的疑问词代替划线部分。
40、→Yes,itis./No,itisn’t.
41、—AreyouanEnglishteacher?
42、语句顺序为：
43、具体步骤：首先，确定句子的主语，并在主语之后加上谓语。然后，在谓语之后加上宾语。接着，在宾语之后加上补语。再然后，在补语之后加上状语。接下来，在状语之后加上连接词，以使句子结构完整。最后，根据六年级的英语水平，完善句子。
44、肯定句改否定句的方法：
45、Yes+主语+am/is/are/was/were.|can.|do/does/did|;
46、二移：把疑问词移至句首
47、宾语要由动支配，谓语陈说什么谁。
48、No+主语+amnot/isn’t/aren’t如：
49、YouarefromAmerica.
50、在can，should，will等后加not
51、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
52、ThisisTom’sbag,→ThisisnotTom’sbag.→Thisisn’tTom’sbag.
53、杯子里有一些牛奶——杯子里有多少牛奶
54、如:Iamtwelve.---Howoldareyou?
55、Myfatheristhirty-three.---Howoldisyourfather?
56、陈述句、怎么办，首先要把主语搬。
57、划线部分是“颜色”，特殊疑问词用whatcolour
58、这是一本书——这是什么？
59、做完题后，把短文从头至尾再次通读一遍，核实答案。
60、把can，shall，will等放到句首，剩下的照抄
61、划线部分是“数量”，特殊疑问词用howmany或howmuch
62、如：isnot,arenot,amnot
63、疑问句，怎么连，特殊疑问放最前。
64、如:It'sseventwenty.---Whattimeisit?
65、句子要有主语：主语+谓语2、句子要有谓语：谓语+宾语3、句子要有宾语：宾语+补语4、句子要有补语：补语+状语5、句子要有状语：状语+连接词6、句子要有连接词：完成六年级句子。
66、划线部分是“多少钱”，特殊疑问词用howmuch
67、划线部分是“年龄”，特殊疑问词用howold
68、我经常6点起床——你通常几点起床？
69、这是我的书——这是谁的书？
70、正确做法：（1）仔细阅读题干，找准题目的考点，带着问题继续第2遍浏览全文，边读边做好记号，方便查询。（2）第2遍通读速度可以加快，主要目的是锁定答题区域，便于答题，保证准确率。
71、我的帽子是蓝色的——你的帽子是什么颜色？
72、划线部分是“职业”，特殊疑问词用what
73、通读全文，了解大意
74、→AreyoufromAmerica?
75、顺藤摸瓜，逐步填空
76、六者关系难分辨，心中有数析正误。
77、上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，（some改成any，I改成you，my改成your，）句点改成问号
78、“就划线部分提问”是小学阶段英语学习的难点，但是一旦掌握了规律，就变得容易多了。小学英语对划线部分提问之答题口诀：
79、如:Heismybrother.---Whoishe?
80、划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑问词用whose
81、如:Icanseefivekites.---Howmanykitescanyousee?
82、Thereissomemilkintheglass.---Howmuchmilkisthereintheglass?
83、注意：句首的第一个字母要大写，句尾标点应为“？”
84、先认真通读文章内容，了解大概意思。
85、如:Theboxisonthedesk.---Whereisthebox?
86、句末符号要注意，一个问来一个句。
87、就一般疑问句回答
88、划线部分是“地点”，特殊疑问词用where
89、如:Thatismybook.---Whosebookisthat?
90、划线部分是“时间”，特殊疑问词用whattime或when
91、状语有时位主前，逗号分开心有数。
92、→Youaren’tastudent.
93、介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
94、第1遍通读完毕后可进入到浏览题目环节。
95、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don't/doesn't/didn't
96、我习惯在周六踢足球——你周六通常在做什么？
97、谁或什么可称主，做是怎样才充谓；
98、一般疑问句有两种回答，即：肯定回答和否定回答。其中，肯定回答用yes,否定回答用no。
99、如：Iamagirl.→Iamnotagirl.
100、四抄：照抄句子剩余部分。
101、→Yes,Iam./No,Iamnot.
102、Itisanorange.→Isitanorange?
103、（some改成any，I改成you，my改成your）句点改成问号。
104、盒子在桌子上——盒子在哪？
105、—Isthatabird?
106、如:Myhatisblue.---Whatcolourisyourhat？
107、正确做法：（1）选答案前去相关区域反复比对。（2）知道完形填空的选项主要涉及这样三种情况：语法正确而意思不吻合原文；意思与原文保持一致而语法错误；意思与语法都能说得通。了解排除法、联想法等技巧，能换位思考，按文中叙述者的角度来看待问题。
108、希望以上口诀能够帮助您更好地理解和掌握英语句子成分。