1、作比较：强调、突出地说明了…..的特点，给读者留下深刻的印象。
2、五、记叙文的词语或句子的含义辨析
3、十、概括段意
4、作用:使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。
5、第一部分语文知识数字归纳记忆
6、增强文章的生动性，激发读者的阅读兴趣。
7、四种论证方法：举例、道理、比喻、对比。
8、六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、抑扬。
9、作用:避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。
10、物品线索:某一有特殊意义的物品。
11、借景抒情，表达了……之情
12、社会环境【描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设】:交代故事发生的时代背景，渲染环境气氛。
13、议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
14、打比方：生动、形象地说明了…..的特点，给读者留下深刻的印象。
15、两种环境描写：自然环境描写----烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写-----交代时代背景。
16、五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。
17、准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力
18、顺叙:即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后))。
19、D.由现象到本质。
20、两种论据形式：事实论据、道理论据。
21、三种感彩：褒义、贬义、中性。
22、令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。
23、两种论证方式：立论、驳论。
24、说明性语言的特点:准确、平实、简明(科学小品:生动)。
25、世说新语的考点有以下几个重点知识。
26、一、常见叙事线索
27、外貌描写:人物容貌、衣着、神情、姿态等，交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等。
28、注意语气或语调。
29、作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件)，丰富了情节，深化了主题。
30、举了什么样的例子，引出了中心论点（或提出了什么论题）
31、作用。结合内容说出它在句子中的作用（把这个近义词代进去，也可说出表转折的言外之意）
32、作用:使文章内容井然有序地组合在一起，展现人物的思想性格，表明享情的来龙去脉。
33、三、说明方法及其作用（“特点”一般在当节会有一个中心句）
34、合并法:有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语组合成句。
35、激发了读者的阅读兴趣
36、八种常用修辞方法：比喻-----使语言形象生动，增加语言色彩。
37、议论文三要素：论点、论据、论证。
38、四、环境描写方法
39、倒叙:把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。
40、如果有修辞：（1）比喻、拟人：通俗易懂、生动形象，增强了文章感染力与表现力（2）设问：设置悬念，引人思考，激发读者阅读兴趣
41、①下定义:……是……，这就是……，叫……
42、①举例子:具体真切地说明了事物的特点。
43、二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、），埋下伏笔（记叙文、），设置悬念（），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、）；深化主题（记叙文、）；照应开头（议论文、记叙文、）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；
44、三、人物描写方法
45、引起下文，为下文作铺垫。
46、摘句法:找出中心句作为段意(有时要进行适当的删改)。
47、两种说明语言：平实、生动。
48、交代故事发生的时间、地点，或揭示作品的时代背景
49、举了什么样的例子，引出了说明对象
50、④列数字:准确地说明该事物的特点。
51、七、记叙文中间句子的作用
52、第三部分说明文
53、采用举例子的说明方法，直观形象地说明了……的特征。
54、四种文学体裁:散文、、诗歌、戏剧。
55、综合概括主要段落大意(特别是抒情散文中)。
56、排比-----增强语言气势，加强表达效果。
57、二、修辞手法及其作用（修辞本身作用+内容方面的表达作用+情感表达的作用）
58、一、表达方式五种：叙述、说明、议论、描写、议论
59、句子的四种用途：陈述、疑问、祈使、感叹。
60、③逻辑顺序:说明事理，多说明事物之间的内在联系。
61、总领全文。
62、说明顺序
63、揭示了人物…..的性格特点
64、从作者对人物或事物的态度判断。
65、开篇点题。
66、设置悬念(新颖独特），吸引读者阅读兴趣
67、说明文语言的特点
68、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
69、是全文的“文眼”，揭示了文章的中心
70、找线索:①文章的标题;②各段反复出现的事物;③文中议论抒情的语句;④作者的思想感情(变化);⑤某一人物的见闻感受。
71、要注意词语的感彩(褒义、贬义、中性)，明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。
72、⑤作比较:突出地说明事物的特点(地位、影响等)。
73、分析时代背景。
74、说明方法分类和作用
75、八、记叙文结尾句子的作用
76、为下文情节作铺垫。
77、第二部分记叙文
78、语言运用三原则：简明、连贯、得体。
79、引号的四种用法：①表引用；②表讽刺或否定；③表特定称谓；④表强调或着重指出。
80、夸张-----为突出某一事物或强调某一感受。
81、省略号的六种用法：①表内容省略；②表语言断续；③表因抢白话未说完；④表心情矛盾；⑤表思维跳跃；⑥表思索正在进行。
82、对比：强调、突出（衬托）了……
83、比喻论证：生动形象地论证了（如有分论点），从而论证了（中心论点），使得论证浅显易懂。
84、这些说明方法有何标记?
85、①题目，②首段，③关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句)。
86、如有修辞，从修辞的作用角度描述
87、自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染环境气氛，烘托人物情感，预示人物命运，推动故事情节发展。
88、例如:议论:运用什么论证方法(或论据)十从什么角度(方面)十论证了什么观点。
89、③打比方:形象生动地说明事物的特点。
90、B.先主要后次要。
91、释义。简单解释下这个词的意思（一般用近义词即可）
92、承上启下的过渡作用。
93、考生需要了解世说新语的作者、时代背景和写作意，以便更好地理解文本内容和解读作者的观点。
94、③举例子:例如、又如、比如、再如、如(举例只举一部分)。
95、概括法:例如1记叙:人+时地十做法+结果。(注意原文强调的是什么)
96、表态。（一般来说都不能删去）
97、常见写作方法、表现手法
98、语言描写
99、具有象征义，一语双关。
100、联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融
101、例如2描写:景物+特征。
102、篇末点题。
103、设问：引起读者深思、激发读者阅读兴趣….
104、七种常见短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。
105、比喻、拟人：生动形象地描写了…..的特点(情状)，表达了……的情感。
106、六、、散文中标题的妙处
107、注意言外之意(如:挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的语言表达)。
108、F.由一般到特殊。
109、破折号的五种用法：表注释，表插说，表声音中断、延续，表话题转换，表意思递进。
110、②分类别:条理清楚地说明了事物的特点。
111、道理论证：清楚地论证了……（分论点与中心论点），具有概括性和说服力。
112、两种语言类型：口语、书面语。
113、结合特定语境(即具体的句、段、篇、上下文)，分析词语的含义。
114、拟人-----把事物当人写，使语言形象生动。
115、列数字：具体、准确地说明了…..的特点，给读者留下深刻的印象。
116、插叙:在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比如:回忆往事)
117、事件线索:中心事件。
118、⑥下定义:科学准确地说明事物的特点。
119、七种主要复句类型：并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。
120、对偶-----使语言简练工整。
121、设问------引起读者注意、思考。
122、⑦列表:直观形象地说明了事物的特点。
123、需要熟悉世说新语中的典故和引用，这些典故和引用经常出现在各种文学和语言的考题中，比如考察对典故的理解、引用的用法等。
124、为下文埋下伏笔。
125、人物线索:人物的见闻感受或者事迹。
126、情节四部分：开头、发展、高潮、结局。
127、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
128、找文章标题、首尾的抒情议论性句子。
129、四、论证方法及其作用（“观点”一般在文中也会有中心句）
130、①空间顺序:说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
131、（点明了写作对象），概括了文章的主要内容
132、总之，世说新语的考点重点知识包括作者和背景、典故和引用、文化社会背景、文学风格和修辞手法等多个方面的内容。
133、时间线索
134、深化了文章的主题，含蓄而深刻，意味深长，令人回味无穷。
135、举例论证：具体、直观地论证了……（分论点与中心论点），使得论证更有说服力。
136、渲染…..的气氛（氛围），烘托了人物…..的心情
137、G.由整体到局部。
138、②时间顺序:说明事物的发展变化。
139、C.先原因后结果。
140、反问：强调了…..加强语气
141、前后照应(首尾呼应)。
142、排比：增强了语势，读来铿锵有力，更有节奏感，写出了…..
143、此外，还需要对世说新语的文学风格和修辞手法有所了解，以便更好地分析文本结构和语言表达。
144、总结全文，深化中心。
145、段末起总结作用(总结上文;引出下文)。
146、五、（景物）环境描写的作用
147、②分类别:有几类(种)，一种是……，另一种是……
148、怎样把握说明对象的特点
149、考生还需要关注世说新语中的文化背景和社会风貌，包括各个历史人物的言行举止、社会制度和道德伦理等方面的内容。
150、三要素：人物（根据能否表现主题思想确定主要人物）、情节、环境。
151、两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
152、着眼于词句之间的搭配。
153、作为事实论据（举例论证的方法），客观有力地论证了中心论点
154、举例子：具体、直观地说明了…..的特点，给读者留下深刻的印象。
155、引用-----增强语言说服力。
156、作为文章一条线索，贯穿全文
157、语句特色评价用词
158、心理描写:反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品质。
159、世说新语是东晋时期文学家刘义庆所撰的一部笔记体散文集，收录了各种各样的典故、轶事和谈论，涵盖了政治、文化、社会等多个领域的知识。
160、六种逻辑顺序：①总←→分；②现象←→本质；③原因←→结果；④概括←→具体；⑤部分←→整体；⑥主要←→次要。
161、三种说明顺序：时间、空间、逻辑。
162、七、说明文中标题作用
163、九、议论文中开头举例的作用
164、点明了说明的对象（或揭示了说明的内容）
165、着眼于词义范围的大小、轻重程度。
166、九、归纳记叙文的中心意思
167、推动了情节的发展。
168、④作比较:而，比……，和……两种东西比。
169、A.先总说后分说:总—分;分一总;总一分一总。
170、十、说明文语言的准确性（能否删去的思路）
171、反问------起强调作用，增强肯定（否定）语气。
172、感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。
173、E.由性能到功用。
174、推动了情节的发展（为下文…..作铺垫，突出故事的主题）
175、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
176、地点变换线索
177、二、记叙顺序
178、六、记叙文开头句子的作用
179、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
180、动作猫写:表现出人物的心理(心情)，并反映了人物性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。
181、八、说明文中开头举例（或故事，或神化传说等）的作用
182、后果。如果删去有什么样的后果（不符实际，与原意不符，太过绝对化……）
183、对比论证：从正反两方面论证了……（分论点与中心论点），使得论证更为全面、严密。
184、英语阅读理解是没有万能公式的，只是掌握了阅读理解技巧就可以得高分的，首先要快速阅读一篇英语文章和后边的题目要求，尤其是把首句一定要理解好，再就是在英语阅读理解短文中找到中心句，快速理解短文内容中心思想，然后再细读短文完成后边的答题，完成后再重新仔细阅读一遍，排除干扰项，确认正确选项或者答案。
185、总结。所以不能删去，这个词体现了说明文语言的准确性。