1、二是修改和观察结合.修改时发现的问题,靠“合理想象”不一定能全都解决,如内容不具体、材料不准确等,往往就需要进一步观察.通过进一步地调查了解,观察分析,才能收集到更具体、更准确的材料,从而解决好不准确、不具体的问题.
2、方法二：进入带有批注的Word文档，点击批注下拉框下的“删除”，即可删除该条批注。
3、可以，肯定可以，作业帮英语数都可以批改的，因为英语也是作业帮主功的课目，而且是非常重视课目。
4、写前修改
5、“找毛病”,可以根据写作要求,从以下几个方面检查:一查审题是否正确,二查中心是否明确,三查材料是否典型,四查内容是否具体,五查层次是否分明,六查语句是否通顺,七查标点是否正确.
6、读取了作业后,APP会自动将页面题目分区;如果有多页作业,可以点击“再批一页”。5.作业批改完成后，可将页面中向上拖动，到达解析部分，这里可以查看题目的解析过程。
7、问题目如果写的不够好的话，怎么去给他批改？
8、我们再把原来修订的痕迹给去除了。可以是接受修改或者拒绝修改。点击审阅菜单右侧的“接受”——“接受所有修订”，则文档按照修订后的内容展示。
9、点击审阅菜单下的“修订”
10、我们试着修订下文档，发现就直接修改了内容，不会产生痕迹。
11、由手写作文像进行文字识别后得到文本内容；
12、同学们在动笔作文之前,总要围绕题目要求,考虑写什么,怎么写,如该确定怎样的中心,选择哪些材料来表达这个中心,文章结构怎么安排等等,给要写的作文画个蓝.
13、我们打开一个设置了修订模式的文档，可以看到每一处修订都会留下痕迹，能看到在哪里修改过，如果想要退出修订模式，我们点击菜单“审阅”
14、这是在下笔完稿过程中的边写边改,也就是说,在写中如发觉写出来的内容里有什么毛病,或是意识到原来的构思有不足的地方,要及时加以修改.当然,写作文要讲究一气呵成,但这不等于说写的过程中就不要修改.有时候正是在写文章中才会发现原来的构思有问题,需要修改和调整.
15、再对所述文本内容进行修辞手法使用识别、优秀句子识别以及诗词谚语引用识别；
16、写后修改
17、小改主要是纠正语言文字上的毛病,方法是增、删、改、调.具体地说,“增”,就是充实文章的内容,添加必要的字词.“删”,就是把多余的字、词、句、段删去,把重复的内容、罗嗦的语句改得简洁、明白.“改”,就是,把不合理,不通顺的语句改得合理、通顺.“调”,就是把文章结构不合理和词序不对的地方作必要的调整.
18、“动手术”,即是针对文章存在的问题进行修改.根据原文“毛病”大小,可以分为大改和小改两种.
19、打开作业帮APP,点击页面中的“作业批改”标。
20、接收上传的手写作文像；
21、作文初稿写出来后,同学们要一行一行地细心阅读,看看有没有用错的标点,有没有写错别字,有没有使用不当的词语,有没有不通顺的句子,还要想想思想内容是否健康,内容是否具体,是不是有中心,有条理,并动笔全方位地加以修改.好比产品出厂时的检验把关,一篇作文写得好不好,这时的修改是十分重要的,马虎不得.
22、俗话说:“磨刀不误砍柴工.”在这个过程中,同学们应该深思熟虑,注意不断修正自己的构思和写作方案.最好能够边思考边列提纲、修改提纲,使思路更加明晰.仓促动笔,是难以写出好作文来的.
23、方法一：进入带有批注的Word文档，先任意点击入批注的内容，再点击导航栏上的“删除批注（D）”即可；
24、再点击修订下的“修订”就退出了修订模式（如果想再次进入修订模式，就再点击下修订即可
25、由平台分析并得到处理后的手写作文像；
26、修改文章可以分为两个步骤:第一步,“找毛病”:第二步,“动手术”.
27、准备好要进行批改的作业,可以是实物也可以是拍照得到的清晰正面片。
28、点击审阅菜单右侧的“拒绝”——“拒绝所有修订”，则文档按照修订前的原文展示，没有被修改。
29、批改方法:
30、写中修改
31、大改是指整篇文章有毛病,如偏离题目,中心不明,详略不当等,这需要重写.
32、最后分别为所述文本内容在语言、内容、主题、选材、结构、修辞六个维度评分。
33、修改文章,除了掌握以上的方法外,还要注意以下几点:
34、三是自己修改和请人帮改相结合.修改文章应以自改为主.但当你在修改过程中遇到自己解决不了的问题时,也可以请别人帮你修改.如可以把稿子念给别人听,请他们提出意见,使你受到启发后再改等.
35、一是整体和局部的结合.整体和局部是相互联系,不可分割的.修改主题,要看文章各部分材料是否能充分表达这个中心;修改字词句段,要从全文需要出发,把它放在整篇或整段的具体语言环境中去分析.
36、作业获取有二种方式,一个为直接拍照另一个从手机相册中获取。
37、可以说，你的作文题目和你的文章的内容不搭配，不协调文不对题，所以需要根据文章的内容去修改自己的题目，另外，作者的题目一定要写的，能够抓住人的眼球，可以可以用对称的结构，也可以用一定的修辞手法