1、三、对话标志断句法，用"曰""云"为标志，将对话或引文分成短句2。
2、文言文的特点：
3、秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美人及左右/左右皆呼万岁。
4、古二今一要慎重,名词状语须打住。
5、句首发语词、关联词语后面要有停顿。文言文中有些虚词放在句子的开头，起强调语气或领取全句乃至全段的作用。
6、充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。
7、借助“特征”，巧妙断句
8、（3）察反复，定句读
9、例如：一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。
10、虚词也是明辨句读的重要标志。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是断句的地方。
11、排比、对偶、对称是文言文常见的修辞方法，句式整齐，这一特点，又为我们断句提供了方便。
12、名词作状语：在文言文中，名词常常用作状语，如“犬坐于前”，“犬”是名词，在这里作状语，表示“像狗一样”，因此在“犬”前要断开。
13、在熟读文段、把握文意的基础上，先断有把握的部分，后断吃不准的部分。像本段容易断开的有“香炉峰”、“遗爱寺”、“又甲庐山”、“元和十一年秋”等。较难断开的有“甲天下山山北峰曰”、“其境胜绝”、“若远行客过故乡”等。
14、句末语气词：句末语气词“也、矣、焉、耳”等，这些词后面一般要断开。
15、例如：可/以一战；中/间力拉崩倒之声；故天将降大任于/是人也。
16、通读全文，弄懂大意
17、例如：其一/犬坐/于前；山行/六七里。
18、四、分解连接词、分解分词、将状语分开、分解关系词等技巧。在断句时需要注意名词、代词作主语或宾语的位置，以及人名第一次出现时往往用全称"。
19、可分四步进行：
20、古人行文，好用整齐的句式，或排比，或对偶，或对称。这种形式有时候可以帮助我们准确断句，如上述文段中的“山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺”，可以根据对称的句式结构断成“山北峰曰香炉/峰北寺曰遗爱寺”。
21、扩展资料：
22、记住文言文的一些习惯句式，如：“何……之有”(宋何罪之有?)；“如……何”（如太行王屋何？）；“唯……是……”（唯余马首是瞻）；“非唯……抑亦……”（非唯天时，抑亦人谋。）；“不亦……乎”（不亦说乎？）；“何……之为”（秦则无礼，何施之为？）；“无乃……乎（无乃不可乎？）；“可得……欤”（可得闻欤？）；“得无……乎”（得无异乎？）等，可以帮助断句。
23、文言文与白话文在词汇上有很大的差异。这个差异通常必须以词典或字典的形式加以条列，才能完整表达。不过，有个特点可以概括性地观察：文言文的词汇较为简洁。
24、首先要正确判断所要断句的文体。如果是有故事情节的传记文，就必须掌握它的大致情节、中心事件和人物间的关系；如果是议论说理文，就要明确这篇文章的论述中心，再根据中心进一步明确前后的逻辑关系。总之，断句前，必须把所给文段通读几遍，尽可能把握篇章大意。
25、“特征”即特殊词语主要有两类：一类是“曰”“云”之类的动词，一类是虚词。尤其要注意虚词，因为虚词使用频率高，语法功能强，借助虚词，能帮助我们准确断句。
26、名词、代词作主语，可在其前面断开；作宾语，在其后面断开。
27、例如：佳木/秀而繁阴；问/今是何世；刻/唐贤今人诗赋于其上。
28、规律二：找动词，定句读
29、⑴找顶真，定句读
30、注意句式，辅助断句
31、初中文言文斷句規律顺口溜：七句一停顿，顿顿要用心；名词旁、量词后，逗号伴左右；主谓宾、状语，动补连着写；定语、状语、补语，熟记名称匠；长句别忘标，名词重复要；句首常有却、虽，负句别混淆；一二看句子，推敲不急躁。
32、规律四：察对话，定句读
33、⑴句首的语气词:“夫、盖、凡、唯、初、盍、夫、且夫、至若、若夫、斯、今、且、窃、请、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、“噫”、呜呼等，前后都可断句；
34、循序渐进，先易后难
35、语法特点
36、对于容易断句的部分，可以直接加上斜线或标点；对于暂时难以确定的可以先放一放，留待最后推敲斟酌。
37、朗读停顿要体现出省略成份，不能把成份省略当作没有省略来读。
38、例如：夫/环而攻之；盖/简桃核修狭者为之；故/有所览辄省记。
39、文言文的断句规律并不是很好背诵，但是可以通过一些方法来简化学习，例如通过顺口溜。一种简单易记的顺口溜是：一主二谓三宾，四定五状六补充。这个顺口溜指的是文言文的句子结构，其中“一主二谓三宾”是指一个句子中通常包含一个主语、两个谓语和三个宾语，而“四定_
40、主谓谓宾要停顿,谓补之间照样分。遇上关联想一想,总领词后漫步走。
41、规律六:借句式定句读
42、古汉语中，句子多以动词或形容词谓语为中心。找出了动词或形容词谓语，也就区分出独立的句子，明确了语句的意思，从而正确断句。比如①马无故亡而入胡\人皆吊之，句中动词有“亡”“入”“吊”，因此可区分出两个句子。②其马将胡骏马而归\人皆贺之，句中动词有“将”“归”“贺”，可区分出两个句子。
43、⑵据排偶，定句读
44、(2)句尾词：也、矣、焉、耳、而已等经常用于陈述句末尾；耶、与（欤）、邪（耶）乎等经常用于疑问句末尾；哉、夫等经常用于感叹句末尾。它们的后面一般要断开。
45、1.句首语气词：句首常见的语气词有“夫、盖、惟、唯、其”等，这些词前面一般要断开。
46、文言文中连在一起的两个单音节词，朗读时必须分开，而不能读成双音合成词。
47、顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。根据这一特点，我们可以在文中找出紧密相连的相同的词语，按顶真句式来考虑句读。
48、规律一：找名词（或代词），定句读
49、(3)复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。
50、顶真、排比、对偶、反复是文言文中最常见的修辞方法。句式整齐，多四六句，断句时可以利用。这一特点，又为断句提供了方便。抓住这个特点断句，常能收到断开一处，接着断开几处的效果。
51、文言文的语法特点主要表现在词类及词序两方面。一般而言，文言文有比白话更多的词类活用现象。
52、文言文中对话、引文常常用“曰”“云”“问”等为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只“曰”，而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。
53、二、虚词断句法，包括放在句首的发语词、放在句尾的语气词、以及一些复音虚词等。
54、词汇特点
55、疑问代词：疑问代词“何、胡、安、孰、孰与、何如”等，这些词前面一般要断开。
56、省略成分断没错,提示停顿理当然。专有名词分清楚,节奏划分顾全貌。
57、节奏划分有诀窍,划一划二不划三。
58、反复，特别是间隔反复，在文言文中是相当常见的修辞方法。在文章中间隔反复出现，抓住这一特点，自然有助于断句。
59、规律三：找虚词，定句读
60、根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿。
61、一、名词断句法，找出人名、地名、事物名等名词作主语或宾语，以动词为中心，确定主干，从而断开句子。
62、规律五:审修辞，定句读
63、例如：“夫”、“盖”、“故”、“惟”、“至若”、“若夫”、“诚宜”等，在这些词语后面应稍作停顿。
64、特殊词语服务断句，可概括为如下：“曰”后冒号（：）“哉”后叹（！），“盖”、“夫”大多在句首，“于”、“而”、“则”、“以”一般在中间，“耶”、“乎”经常表疑问（？），“矣”、“耳”后边加圆圈（。），“也”、“者”作用表停顿，或句（。）或逗（，）酌情看。
65、断句没有任何诀窍，有人总结的技巧仅仅是某些规律而已，有精力去记它，不如多读一点文言文。文言文断句和现代汉语断句一样，就是在该加标点符号断开。哪些地方该断句？完全要看文意。例如：【家富良马其子好骑堕而折其髀】仔细阅读后，理解了它的意思是：富家有好马，他家的孩子喜欢骑，摔下来摔断了大腿。那么，断句就是：家富良马/其子好骑/堕而折其髀